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世界主要发达国家义务教育均衡发展比较研究
孙启林主编；孔锴副主编2009 年出版236 页ISBN：9787560259324本书包括：英国义务教育均衡发展、法国义务教育均衡发展、德国义务教育均衡发展等七章内容。
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话语 文本 国家教育政策分析
李钢著2009 年出版302 页ISBN：9787509705438本书选取教育政策文本及相关评论文本作为切入点，采用较为规范的话语分析和文本分析方法，分析国家教育政策的形态和规律，具有一定的开拓性。文中所采用的文献编码统计法，符合科学规范，得到结果数据八千多个。本书...
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发展中国家高等教育模式的国际移植比较研究
王承绪主编2009 年出版248 页ISBN：9787308067416本书选取泰国、越南、马来西亚、印度尼西亚、菲律宾、巴西、加纳等国家高等教育发展情况作为案例，详细分析了西方殖民势力对这些国家高等教育发展的影响以及与本土文化的融合情况。...
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国家职业教育改革试验区研究
齐兰芬主编2009 年出版379 页ISBN：9787806884652本书为天津市教育科学“十一五”规划课题的最终成果。本书按照国家大力发展职业教育的精神，总结了包括天津市在内的我国职业教育改革实验区的设立背景、发展定位、建设标准、办学标准等一系列理论与实践问题...
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北京市教育委员会文件选编 2008
北京市教育委员会办公室编2009 年出版1197 页ISBN：9787802521629本书为北京市教委将一年来上级教育部门下发的、对有关各级教育行政机构，及大、中、小学应执行的各项制度、规定、通知的档案资料汇编；针对教育形势，及时调整工作重心，明确工作方向和任务，不断总结、提高教育工作...
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美国教师教育认可标准的变革与发展 全美教师教育认可委员会案例研究
周钧著2009 年出版268 页ISBN：9787303099115本书重点研究美国教师教育认可标准的历史变化，并由此探讨其对教学专业化的意义，以增进对教师教育专业化的理解，尝试为我国教师教育认可制度的建立和教师教育专业化路径提供借鉴，具有现实的意义。本书涉及教师教...
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东南亚国家开放远程教育质量保障指导方针
东南亚教育部长组织地区开放学习中心著；张建新译2009 年出版114 页ISBN：9787222060401本书是东盟十国组成的东南亚教育部长组织地区开放学习中心组织编纂的一部旨在满足开放远程学习概念、任务、功能的理解以及质量保障需求的一个统一的远景规划，对我国的高等教育评估可持续发展战略研究有较重...
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辽宁省2005-2008研究生教育创新计划实施报告
辽宁省人民政府学位委员会办公室编2009 年出版199 页ISBN：9787811027495本书收录了教育部及辽宁省教育厅关于实施研究生创新计划的指导性意见和有关文件，介绍了全省有关研究生培养单位在项目实施过程中的有益经验，同时也反映了各单位在深入推进研究生教育创新活动方面所作的新的思...
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发展中国家的高等教育 环境变迁与大学的回应
（美）戴维·查普曼，安·奥斯汀主编2009 年出版240 页ISBN：9787301153673与国内常见的高等教育国际化研究侧重发达国家的情形不同，本书特别地以发展中国家和地区（俄罗斯、巴西、中国、老挝、非洲等）高等教育为背景，探讨了这些国家和地区的大学目前面临的五大问题：政府与学校的关系、学...