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图书馆与图书馆学

本书介绍中国书史知识。

知识分类与教学设计

知识类型不同，其获得的条件和过程不同，获得的评价方式亦不同。在参考现有知识分类的基础上，本书首先将知识分为五大类，即：语义信息、辨别、概念、规则和问题解决，然后分别从每种知识的类型与性质、教学目标分析.....

学习、教学和评估的分类学 布卢姆目标分类学 修订版

“布鲁姆教育目标分类”乃是近30年来教育心理学界乃至教育界最大的理论成就，是十几年来“师范教育绕不开的学习领域”。本收是该目标分类系统的新进展，融合了教育心理学的最新发展，与教育实践的结合也更紧密。...

对外汉语分类教学实践

本书分六章讨论了对外汉语教学的理论与实践、语言知识教学、汉字教学、熟语教学、偏误分析教学、有关中国文化教学的内容。可以说是作者近十年学术成果的汇编。本书立足于新世纪对外汉语教学发展的新情况，针...

图书馆老鼠

图书馆绩效评估

图书馆管理新论