当前位置：首页 > 名称
大约有20,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0440秒）
为您推荐： 新课程资源质量标准及资源建设研究 广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材写组著 广东基础教育课程资源研究开发中心物理教材写组著 广东基础教育课程资源研究开发中心语文教材写组著 国家新课程教学策略研究组写 新课程中考命题研究课题组写
-
-
-
新课程资源拓展与探索 高中数学
陈辉，叶立军主编；王学武等编著2005 年出版343 页ISBN：7308041638本书共分18章，主要包括坐标系与解析几何，球面上的几何，三等分角与数域扩充，对称与群等，全书涉及面广，对于扩充中学教师的知识面，提高素质具有一定的价值。...
-
-
中巴地球资源卫星数据在贵州省森林资源及环境调查示范应用研究
中国资源卫星应用中心，贵州省林业调查规划院，贵州师范大学著2005 年出版193 页ISBN：7801449428本书介绍项目内容，应用CBERC CCD数据，进行贵阳市森林资源遥感调查、贵阳市森林立地条件与相关生态环境研究和建立贵阳市森林资源调查与生态环境数据库、图形库和图像库。...
-
新课程资源开发与利用能力的培养与训练
张丛编著2005 年出版280 页ISBN：7807230754本书讲述怎样把一定的教学内容教给学生，怎样组织好教师和学生，怎样有效地利用教学的时间、空间，怎样发挥教学设备的作用等。
-
-
区域水资源可持续利用指标体系及评价方法研究
宋松柏，蔡焕杰著（西北农林科技大学水建学院）2005 年出版212 页ISBN：7810922335本书以陕西省为区域研究对象，应用可持续发展理论，综述了区域水资源可持续利用的理论体系。
-
新课程四大困惑的探索 校本课程开发·综合实践活动课程·课程资源开发·发展性学生评价
马彦平主编2005 年出版270 页ISBN：7501948305新一轮基础教育课程改革中，教师们对以下四个方面最为困惑：校本课程、综合实践活动课程、课程资源开发、发展性学生评价。本书围绕这四个主要问题进行了深入的分析和探讨，每一部分既有理论层面的细致剖析，又有大...
-
学科分类