全日制普通高级中学教科书（必修加选修） 物理 第2册 教师教学用书

全日制普通高级中学教科书（必修加选修） 物理 第3册 教师教学用书

中国年轻中学英语教师学科教学知识的发展

PCK（学科教学专门知识）为当代美国师范教育大师舒尔曼于1986年提出的，17年来全球关于PCK的实证研究方兴未艾。本书在诠析文献资料中PCK的各种概念的产生背景、发展线索、要素模式的基础上，结合作者自身开展的四...

语文综合性学习研究与教学设计

本书对新课程背景下语文学科综合性学习的理论问题与实践策略进行了较为全面透彻的阐释,对语文综合性学习活动进行了分门别类的设计,为语文综合性学习活动提供了切实可行的范例,同时对语文课程标准实验教材...

小学语文“新课标”作文同步教学设计 一年级1-2册

本书紧扣新课程标准，以人教、苏教、北师大三种版本安排全书结构，内容丰富，体例新颖，设计科学，将小学语文作文教学的诸多内容有机地穿插起来，是一部富有创新价值的作文教与学图书。...

高级中学国防教育教学参考 军事理论知识与军事训练

本书面向高中从事国防教育教学工作的教师，介绍教学必备的军事理论知识和军事技能，主要内容是已出版的《高级中学国防教育 军事理论知识与军事训练》一书有关内容的深化，供教师参考。...

全日制普通高级中学数学教师教学用书.第3册 选修I

本书根据《全日制普通高级中学数学教学大纲》和《全日制普通高级中学教科书数学第三册（选修I）》的内容和要求编写的，供高中数学教师教学参考。...

高二语文有效教学

本书是以国家新一轮基础教育课程改革所倡导的“有效教学”理念为基础，依据教育部最新修订的普通高中“新课程方案”及人民教育出版社根据此方案编写的语文新教材而编写的，目的在于帮助高二教师更有效地教学。...

高三语文有效教学

本书是以国家新一轮基础教育课程改革所倡导的“有效教学”理念为基础，依据教育部最新修订的普通高中“新课程方案”及人民教育出版社根据此方案编写的语文新教材而编写的，目的在于帮助高三教师更有效地进行教...

走向校本教研

本书论述了以校本为本教研的意义、方法，指出教学研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归。