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教师的社会视野与自我调适
孔德生，刘秀英，何海翔著2012 年出版218 页ISBN：9787547213261教师与社会具有深刻的辩证关系。社会大舞台，教师小角色，社会潮流影响着教师发展，而教师素质反过来也作用于社会并关系着社会风尚。长期以来，较固定的交往对象、较有限的活动区域、较单一的工作内容、较特殊的身...
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帝国的象征 清东陵的政治-社会史研究
王海燕著2012 年出版269 页ISBN：9787566804457本书运用从“地方社会”到“整体”——社会史的视角去研究政治史，以清东陵为切入点，一方面研究清东陵的修建和维护给地方社会带来的影响以及地方社会是如何应对的；另一方面透过清东陵的修建这样一个具体事件，探...
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中国特色社会主义道路研究
李君如著2012 年出版305 页ISBN：9787010112220本书为中央党校原副校长李君如的个人专著。全书包括上篇、中篇、下篇，一共十二章，另加序言和结束语，约为25万字。书稿对中国特色社会主义道路的探索和开辟、形成和发展、科学内涵，以及中国特色科学发展道路、中...
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人群·聚落·地域社会 中古南方史地初探
鲁西奇著2012 年出版405 页ISBN：9787561540992本书从居住人群的来源与划分、乡村聚落形态与城市里坊制的实施及实态、行政区域的设立与划分、乡里制度的推行与地域社会的实际控制形态等方面，探讨中古时代南方地区特别是长江中游地区人群与社会的变动，认为...
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中国社会科学院学者文选 陈芝芸集
中国社会科学院科研局组织编选2012 年出版461 页ISBN：9787516117842陈芝芸是中国社会科学院拉丁美洲研究所研究员。本书收入他近年来发表的研究论文39篇，内容涉及：拉丁美洲经济与中拉关系，墨西哥的经济发展战略与经济改革，墨西哥的金融危机、通货膨胀及自由贸易区问题，墨西哥的农...
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义务教育历史与社会课程标准解读 2011年版
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写2012 年出版231 页ISBN：9787303138814本丛书遵循“以人为本的科学发展观”，以学科课程标准为切入点和载体，全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就，全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验，到实验稿的修订全...
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消费者响应视角下企业社会责任和企业绩效的关系研究
刘佳刚著2012 年出版172 页ISBN：9787564808426本文利用问卷工具，采用拦截访问方法对消费者对企业社会责任认知和响应进行市场调研，研究发现不同类型的消费者在企业社会责任认知和响应存在差异性。...
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推进社会主义核心价值体系大众化研究
潘玉腾著2012 年出版289 页ISBN：9787509741320本书坚持以社会主义核心价值体系建设的实践为出发点，遵循继承与创新、科学性与价值性相结合的原则，力求做到现实分析与历史分析、逻辑分析与价值分析的统一，从理论考察、现实条件、经验总结、路径选择、发展趋...
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社会转型期中国共产党执政安全研究
付铎著2012 年出版200 页ISBN：9787509533802本书针对我国目前所处的社会变革的转型期，综合复杂的世情、国情和党情，深入研究党在新历史条件下的执政安全问题，探讨科学执政规律和党组织科学发展规律。分六个部分分别阐述了国际生态与执政安全、国内生态与...
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