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中国法院网“爱民杯”深入学习实践科学发展观征文优秀作品集
倪寿明主编2009 年出版253 页ISBN:9787802178694本书是中国法院网主办的“爱民杯”深入学习实践科学发展观征文活动评选出的优秀作品集,共收录60余篇文章,集中反映了全国各级法院深入学习实践科学发展观取得的丰硕成果。...
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习指导
王建平,周静主编2009 年出版144 页ISBN:9787561225981本书是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一书的配套学习指导,书中每章均设有:学习目的,基本要求,重点提示,习题训练,经典著作导读,旨在帮助学生深入理论和掌握教材内容,并提高运用理论分析,解决......
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城市的安全·规划的基点 2009全国高等学校城市规划专业指导委员会年会论文集
全国高等学校城市规划专业指导委员会,沈阳建筑大学建筑与规划学院2009 年出版357 页ISBN:9787112112944本书是2009全国高等学校城市规划专业指导委员会年会论文集,分低年级教学研究、设计教学研究、实践教学研究、教学模式、方法研究、城市安全五部分。...
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学习十一届全国人大二次会议文件辅导 2009.3
本书编写组编著2009 年出版157 页ISBN:9787503541247本书是每年出版的一本干部和大众读本,主要介绍十一届全国人大二次会议的各项安排和主要内容:人大二次会议的议程、政府工作报告、总结全国人大、政府、两高的工作,2009年的工作重点、主要任务和工作安排。...
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当代马克思主义中国化新境界 深入学习实践科学发展观教育读本
王晓青,江作舟,陈兴华主编2009 年出版352 页ISBN:9787562617204本书体现了中央关于贯彻落实科学发展观的具体要求,吸收了十七大以来关于科学发展观的研究成果。
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默会维度上认识理想的重建 波兰尼默会认识论研究
李白鹤著2009 年出版189 页ISBN:9787500483724英国哲学家迈克尔·波兰尼在对认识中所存在的“我们知道的比我们能够讲述出来的多”的现象的研究中,在认识论领域首次提出了默会认识理论,将人们的视线引向存在于言传认识背后、并在认识活动中真正处于主导地...
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美国教师教育认可标准的变革与发展 全美教师教育认可委员会案例研究
周钧著2009 年出版268 页ISBN:9787303099115本书重点研究美国教师教育认可标准的历史变化,并由此探讨其对教学专业化的意义,以增进对教师教育专业化的理解,尝试为我国教师教育认可制度的建立和教师教育专业化路径提供借鉴,具有现实的意义。本书涉及教师教...