校本教学研究 基础教育改革的道路

本书阐述校本教学意义、途径及成果表达方式，追溯中国教学传统的源流，呼应课程改革的时代要求。

高等教育质量研究 基于利益关系人的分析

高等教育教学活动、科学研究活动以及社会服务活动质量的形成、发展以及表现结果是本书研究的重点。论文重点讨论了高等教育系统中主要利益人——政府、工商界、学者以及学习者的质量观的产生、发展及其分歧...

中国教育研究新进展 2001

本书汇总中国教育研究2001年度的一些热点问题，展示中国教育研究的发展状况，审察中国教育研究后续研究态势。具体内容包括：人文与教育、交往与教育、教育公平、教育现代化等18个专题。...

贫困地区教育与经济发展研究

本书探讨了贵州贫困的成因，阐述了教育对经济发展的巨大推动作用，介绍了部分国家的教育脱贫策略，探讨了贵州教育脱贫的基础工程。

高校思想政治教育模式研究

本书对高校政治思想教育模式进行了专门和系统的研究，对每一种模式的特点、存在的不足以及如何最大限度发挥模式效用做了详尽、深入地分析，并对国内外高校思想政治教育模式进行了比较。...

中国农民职业技术教育研究

本书从乡村建设运动开始，纵向考察了农民职业技术教育的发展及其经验教训，同时横向考察了近些年各地对农民职业技术教育改革的典型经验，对21世纪中国农民职业技术教育的模式和战略选择做了思考和论述。...

现代学校心理健康教育研究

本书把少小形成的习惯称之为“第二天性”，从自身心理健康教育实践出发，警示国人要高度重视早期教育，从小培养孩子良好的习惯，培养起良好的人格，使之终生受益。...

列宁的马克思主义理论教育思想研究

本书论述了列宁的马克思主义理论教育思想形成及主要特征。

参与教育及其评价的校本研究

本书由四章组成，分为参与教育及其评价研究的背景与构想、关于参与教育的研究与探索、参与教育实施中的发展性评价、参与教育及其评价研究的实施。...

邓小平思想政治教育理论研究 三峡大学马克思主义理论与思想政治教育重点学科建设成果