中外教育技术理论与实践的比较研究

从学科历史发展的演变到预见学科未来的发展趋势及学科理论和实践层面的深入比较分析，并试图从中外教育技术的比较研究中得出有益于我国教育技术学发展的建议和启示，充分借鉴他人之长，促进我国教育技术学科的发...

我国台湾地区大学教育目标之研究 八所大学师生对大学教育目标的认知与期望之比较分析

人性：存在与超越的省视 中西方道德教育思想与实践比较研究

高等教育学制比较研究

本书先从厘清概念入手，考察了美、俄和台湾高等教育学制的历史沿革，并分析了其改革背景；再从高校类型、高校层级和高校结构三要素深入探讨这些国家和地区的高等教育学制；在此基础上对比分析了它们各级各类高教人...

霍姆斯比较教育思想研究

英国比较教育学家霍姆斯是国际著名的学者，他建构了一个完整、科学的比较教育理论体系，如今各国的学者都未能脱其矩范。霍姆斯是一个学科的奠基人。本书作者是我国研究霍姆斯及其教育理论最早并有深透把握的学...

均衡与优质 教育公平与质量比较研究

本书将浓缩汇总50年来，世界各国各级各类教育改革与实践的经验教训和国内研究者的研究成果，是我国当代比较教育学研究的“集大成”之作，文献价值巨大。同时，其相应的数字化产品及多元化服务如网络数据库积累及扩...

双语教育理论与实践 中外双语教育比较研究

本书是一部关于双语教育理论与实践发展的国际比较研究专著。从双语教育的基础、双语教育教师培养与队伍建设、双语教育教材开发、双语教育模式、双语教育评价、双语教育政策法规等多个维度全方位地介绍和比...

中等教育与高等教育衔接视野下的中美大学一年级教育比较研究

本书主要从中等教育与高等教育衔接的视野对中美大学一年级教育的内涵、相关理论进行了阐述，对中美大学一年级教育的发展历程进行了梳理，对中美大学一年级教育的运行模式及特点进行了系统的分析和阐述，从管理理...

发展中国家高等教育模式的国际移植比较研究

本书选取泰国、越南、马来西亚、印度尼西亚、菲律宾、巴西、加纳等国家高等教育发展情况作为案例，详细分析了西方殖民势力对这些国家高等教育发展的影响以及与本土文化的融合情况。...

走向理性 公民教育比较研究

公民教育是现代国家的一项基本任务。处理好公民与国家的关系，使公民具有公民意识和理性习惯，能正确行使权利并自觉履行义务，是国家长治久安、社会和谐有序、人民幸福安康的关键。本书在比较的视野下，对改革开放...