国际汉语教师发展丛书 国际汉语教师课堂教学法

课堂教学是对外汉语教学四大环节的中心环节。总体设计和教材编写都必须经过课堂教学的实施和检验。科学研究表明，课堂教学质量与教师在课堂上的教学行为直接相关，而教学行为又受教学意识的支配。《国际汉语教...

北京长城概览

本书是《京华通览》的一个分册。长城在中国版图北纬40度线左右，横跨北方9省（市、区），总长度超过六千余公里，是中国古代最雄伟的古代文化遗存。本书着重讲述了长城的历史、长城北京段、长城的建筑形制及功能、长...

迈向专业的教师教育

将教师教育置于社会、教育间的互动视角下，从专业教育、专业制度、专业知识、课程和作为专业人员的教师、教师教育者等六个维度分析了教师教育专业化的内容与路径，勾勒出了各维度之间相互支撑的内在逻辑与互动...

教师职业道德

本教材分三篇九个专题阐述，第一篇为职业理念，包括教育观、学生观、教师观三个专题，第二篇为职业道德，主要围绕着道德的含义与修养方法、教师职业道德规范和修养方法、教师的职业规范、教师的健康与幸福生活四个...

1978-2018城市北京与文化书写 北京题材影视研究

《城市北京与文化书写——北京题材影视剧研究（1978-2018）》系“北京文化研究丛书”之一种。本书稿主要研究80年代以来的北京题材影视剧，总结出北京文化符号的三种表现形态：一是老北京、民国北京，主要是新中国成...

迈向新起点 儿童入学准备与学校适应的关系

2017年“中国好老师”育人故事 学校篇

适应性专长与教师学习

基于国内外适应性专长、教师学习研究的最新成果，本书厘清了适应性专长、教师适应性专长研究的发展脉络，界定了相关基本概念，阐述了内涵、发展与评价问题，探讨了如何通过基于设计的研究促进教师的适应性专长发展...

学校管理探新 来自宁波的39个案例

教师积极心理健康的培养与训练

本书主要内容包括：心理健康的标准与诊断原则，积极心理学的应用，教师的自我认识、职业心理、人格心理、人际心理，及教师的压力与挫折应对。...