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    李华强主任委员;郑永明,潘樱副主任委员;李华强,李旭东,郑永明等委员;李华强,郑永明主审;唐润明主编;罗永华副主编;唐润明,罗永华,高阳等编辑2015 年出版801 页ISBN:9787229096038

    重庆大轰炸档案文献·轰炸经过与人员伤亡(区县部分)》主要讲述了1939年1月到1941年8月间,重庆各区县遭受日军无差别轰炸后的人员伤亡和社会经济财产损失情况。全书共分二十五个章节,以各区县为分类标准,内容涵...

  • 寻根传舞 重庆舞蹈文化遗产的保护与传承

    刘卫红,彭小希,况成泉著2015 年出版224 页ISBN:9787568206839

    现今,如何保持人类文化形态的多样性和促进各种文化的可持续发展,已成为国内外关注的热点。本书从区域性非物质文化遗产保护传承的角度切入,对重庆地区的舞蹈文化遗产进行了深入的研究。采取总体论述与个案分析...

  • 中国抗战大后方历史文化丛书 重庆大轰炸档案文献 轰炸经过与人员伤亡 下

    李华强主任委员;郑永明,潘樱副主任委员;李华强,李旭东,潘樱等委员;李华强,郑永明主审;唐润明主编;罗永华副主编;唐润明,高阳,姚旭等编辑2015 年出版521 页ISBN:9787229096021

    本书收录了抗日战争时期,重庆市政府关于日机轰炸重庆经过概况呈有关机关的文件,重庆市警察局及所属分局关于日机轰炸造成重庆人口死伤情况(含部分财产损失表、空袭报告)的调查报告,重庆防空司令部、重庆警备司令...

  • 重庆市计算机等级考试指定辅导用书 C语言程序设计学习指导

    余平,聂永萍主编;姚雪梅,郑先锋,杨有,安建梅副主编2015 年出版220 页ISBN:9787562492993

    本书的主要内容包括:第1章应试指南;第2章C程序设计初步;第3章C程序的基本控制结构;第4章函数的定义与调用;第5章文件数据处理基础;第6章指针与函数;第7章全真模拟试卷。本书由重庆市高校骨干教师编写,专门针对重......

  • 重庆市计算机等级考试指定辅导用书 Visual Basic程序设计学习指导

    周建丽,周丽华,宋文强主编;王宇,乔梁,王双明副主编2015 年出版227 页ISBN:9787562492849

    本书的主要内容包括第1章 应试指南;第2章 Visual Basic语言基础;第3章 常用内部函数;第4章 程序的基本结构;第5章数组;第6章窗体和常用控件;第9章 全真模拟试卷。本书由重庆市高校骨干教师编写,专门针对重庆市计算...

  • 领悟集 重庆市第三十七中学校教师教育教学论文集

    伍平伟主编2015 年出版330 页ISBN:9787568215275

    重庆37中,近15年来一直努力探索学校教育改革:从2001年开始的研究性学习,到校本课程建设并在重庆市内小有名气;从奔赴洋思中学、綦江中学等市内外课改名校学习,到2012年11月全面启动课堂改革,学校全面学习推动“高...

  • 重庆市计算机等级考试指定辅导用书 Visual FoxPro程序设计学习指导

    邹显春,李盛瑜,张小莉主编;周雄,周建丽,甘利杰副主编2015 年出版184 页ISBN:9787562492900

    本书的主要内容包括:第1章应试指南;第2章Visual FoxPro的语言基础;第3章数据类型、常量、变量;第4章运算符与表达式;第5章常用函数;第6章表单与控件设计;第7章 全真模拟试卷。本书由重庆市高校骨干教师编写,专门针...

  • 长江上游宜宾至重庆河段航道整治关键技术

    刘怀汉,胡小庆,解中柱著2015 年出版322 页ISBN:9787114125942

    长江上游宜宾至重庆河段(简称叙渝段),全长384km,是西部沿江各省与长江中下游及沿海地区的重要水上通道,在西部交通网中占有十分重要的地位。长江叙渝段共有63个滩险,其中卵石滩险占84%,而复杂卵石滩险一般有浅、.....

  • 中国·四川抗战文化研究丛书 大轰炸中的重庆陪都文化 文联版

    苏光文著2015 年出版389 页ISBN:9787519002428

    抗战时期重庆为国民政府的陪都。重庆陪都有五年半时间遭受日军飞机近万次大轰炸。然而,这座城市与民众在大轰炸巍然屹立,悲壮而绚烂,成为战斗中国的象征。本书共十一章全面而系统地论述了大轰炸中的重庆陪都文...

  • 和融竞进 重庆市暨华中学文化建设的思考与实践

    孙兴林著2015 年出版200 页ISBN:9787802577824

    本书以华文教育基地和学校发展为重要背景,围绕“和融竞进”核心文化理念和学校文化特色这个中心,从和顺管理、和雅德育、和乐教学与竞争管理、竞上德育、竞胜教学以及魂壮木华的思路,对当代和未来学校的开放性...

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