汉语存在构式与动词语义互动的实证研究

外教社认知语言学丛书·应用系列中的一本。这套丛书主要反映了我国外语学界介绍、阐释、研究认知语言学（主要是狭义的认知语言学）的现状和水平。本书探讨了构式整体语义与动词具体语义相互作用的方式。本书内...

基于华语教学的语言文字研究 第七届海峡两岸现代汉语问题学术研讨会论文集

汉语中致使范畴的结构类型研究 兼汉藏语中致使结构的比较研究

本书以语言类型学理论为框架讨论汉语中致使结构的句法类型及发展脉络，并与其他汉藏语的致使结构进行了对比研究。致使范畴是人类语言中普遍存在的一个语义范畴。本书主要运用了Shibatani(1976、2001)、Comri...

现代汉语祈使句人际功能研究

祈使句是表示命令或请求的句子，它的构成和使用离不开一定的人际关系。本书稿借鉴系统功能语言学、语用学、修辞学及社会语言学等相关理论，在大规模自然语料考察的基础上，从人际关系的角度出发，深入细致地描写祈...

汉语动词语法化的多视角研究

本书从多个视角着眼，以动词语法化的典型个案考察了动词语法化的认知、语用和语义基础，探讨了动词语法化的句法阐释和动词语法化的致变因素以及动词语法化对汉语语法系统的影响，涉及句法、语义、认知和语用各个...

汉语体词语语法化认知动因研究

本书旨在探究汉语空间词语语法化为体词语这一语言现象的认知动因，并主张其受到事件次序即空间位置这一隐喻的促发，即事件次序（体）这一概念被隐喻性地理解为：（1）运动物体与静止观察者之间的相对位置；（2）运动......

语体学视野下的汉语功能研究

本书立足于语体学研究的理论和方法，同时借助语言学、认知语言学、社会语言学、语用学、修辞学等学科的理论和话语分析的方式，选择一些有代表性的文体挖掘其语体特征及形成的各种因素，探讨其适应什么交际需要，运...

国际汉语教学通用课程大纲

《国际汉语教学通用课程大纲》2008年颁布，为适应国际汉语教学形势的新变化，及时总结汉语教学的研究成果，更好地规划和指导汉语教学课程设计、教材编写、能力评价等工作。2013年孔子学院总部、国家汉办组织专家...

民族院校马克思主义理论教育创新研究

本书是首届全国民族院校马克思主义理论教育创新论坛经验交流、材料和学术论文合集。这些成果系统全面的总结交流了近年来民族院校马克思主义理论教育教学改革的经验，对新形势下民族院校马克思主义理论教育特...

全国教师教育课程资源专家委员审定 高等院校小学教育特色专业精品课程资源 小学班队管理

本书是全国教师教育课程资源专辑委员会组织审定的小学教育特色专业精品课程资源。内容包括小学班队与班队管理、小学班队管理者、小学班队常规管理、小学班队组织管理、小学班队活动管理、小学班队环境管理...