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走向学习型社会 社会发展的第四级台阶
童潇主编（华东政法大学社会发展学院）2004 年出版343 页ISBN：7542618814本书探讨了学习型社会，尤其中国特色学习型社会的学习运行、社会创新和终身教育三大体系，分析了学习型社会的管理方式、生产方式和生活方式，对学习型的理想模式与系统构架，也作了探讨与设计。...
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科学-没有止境的前沿 关于战后科学研究计划提交给总统的报告
（美）V.布什（Vannevar Bush）等著；范岱年，解道华等译2004 年出版325 页ISBN：7100040760本书总结了二战中政府大规模介入科学研究工作的经验，倡导政府积极支持科学研究。
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科学探究与国家科学教育标准 教与学的指南
（美）国家研究理事会科学、数学及技术教育中心，《国家科学教育标准》科学探究附属读物编委会原著；罗星凯等译2004 年出版217 页ISBN：7110059529本书全方位探讨了中小学各种科学主题的探究性教与学，并提供详细的案例，收入描述教学实景的纪实性短文，涉及各学段中的探究活动。
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天津市经济社会形势分析与预测 2004经济社会蓝皮书
李锦坤主编2004 年出版354 页ISBN：7806880976本书是对2003年经济社会发展进行分析和对2004年经济社会发展趋势进行预测。涉及经济、文化、教育等20多个方面。
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研究与反思 关于中国社会科学自主性的思考
邓正来著2004 年出版368 页ISBN：7562026157《研究与反思：关于中国社会科学自主性的思考（修订本）》是以《研究与反思：中国社会科学自主性的思考》一书为基础，阐述了社会科学生产机器的反思与批判、关于中国社会科学自主性的思考、化解整体的社会科学观、深...
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中国人文社会科学核心期刊要览 2004年版
中国社会科学院文献信息中心文献计量学研究室编2004 年出版574 页ISBN：780190155X本书为院重点研究室---文献计量学研究室的一个重点课题。他们的数据库目前为全国两大数据库之一，在经过数年数据库统计的基础上，形成本书。对核心期刊进行简介和被引率统计分析。...
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