让教师幸福地做课题

本书围绕指导教师怎样“精于”“乐于”并“幸福地”做课题研究这一宗旨和效能指向，紧扣课题研究的先进理念、运作机制和有效策略，以科学严谨的逻辑顺序为主线，以第一线教师的草根式研究行为为纬线，以真实、生动...

大学教师学术权力伦理研究

本书基于规范伦理学的哲学立场探讨了大学教师学术权力的合理性，从实质伦理与形式伦理两个层面构建了比较完备的大学教师学术权力伦理体系。本书采用规范研究与经验研究相结合的方式考察同行评审、师生交往以...

破解幼儿园教师的90个工作难题

本书是教育部国培专家、山东省特级教师杜长娥主持编写的一部著作。该书探讨了关于幼儿园一日生活、集体教学活动、区角活动、户外活动、安全与健康、幼儿行为与心理、班级管理、教师人际关系、家园共育与沟...

撑起教育的半边天 乡村女教师口述史

“乡村教师口述史系列”图书以笔录、录音或录影的方式，从时间、空间、教育层次、教育类别、重要历史事件等几个维度入手，收集、整理我国乡村教师口传记忆以及具有历史意义的观点，展现共和国成立以来乡村教师的...

新英语阅读教程 2 学生用书 阅读 延展 思考

《新英语阅读教程——阅读·延展·思考》共分四册，由上海交通大学朱一凡老师担任主编，供英语专业一、二年级或大学英语高年级学生使用。第二册共有8个单元，每单元包含Text A和Text B两篇文章，以及围绕文章展开...

海峡两岸暨港澳音乐教育文丛 高校音乐教师教育与基础音乐教育的对接共赢

让幼儿都爱听你说 幼儿教师说话的艺术

本书从教师话语与幼儿学习的关系及其重要作用出发，针对教师在向幼儿提供指导与发出指令，指导和纠正幼儿的行为，培养幼儿的各种技能和概念，以及在交谈、讨论和讲故事等重要过程中可能会遇到的问题，通过丰富的案例...

发展中的教师校本培训模式 建平实验中学建校以来的探索

本书以上海市建平实验中学作为个案,系统描述与阐释该校自建校近20年来，在一个完整的办学历程（时间跨度）中的教师管理的导向、模式及其背后的管理理论与思想。本书理论与实践相融合，解决了学校教师管理中的诸多...

教师的专业素养 第3版

本书是“教师成长必读系列”之一。本书涉及的许多话题似乎是教师们已经知晓的，如专业型教师具有哪些特点？如何建立一个专业的课堂环境？如何充分借助导师制和问责制快速成长？与人交往时，如何避免失礼？怎样培养你.....

云端学习场 以内驱为核心的幼儿园教师专业成长新路径

作者从幼儿园教师专业成长出发，指出云端学习场这一新路径，并对幼儿园教师专业成长的现状和内驱力困境展开讨论，对云端学习场的现状、面临的问题、建设、特点成效以及案例进行阐述。...