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中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究
孙旻著2017 年出版243 页ISBN:9787513590730《中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究》提出的“英语演讲活动中的思辨分项技能”,既可为以思辨为导向的英语演讲教学提供参考,也能为演讲者思辨技能测评提供具有操作性的分析框架。从研究方法上,本研...
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负反馈与学习者回答 大学英语课堂师生配对协商研究
汪清著2017 年出版197 页ISBN:9787519237523负反馈是近年来二语习得领域的重点研究问题。本研究具有双重研究目的:一是构建既指向学习者语言形式错误,又针对其内容问题的负反馈分类体系,之后在新分类框架下,采用定量分析方法考察负反馈与学习者回答之间的...
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