融合信息技术的教师知识发展研究

本书着眼于融合技术的学科教学知识（TPACK），考察了技术与教师关系的历史演变，廓清了融合技术的教师知识理论内涵，通过个案研究和群体调研对教师TPACK的现实状况进行了实证考察，进而探索了TPACK发展机制与培养途径，...

基于艺术素养的小学教师培养模式的构建研究

书为教育部人文社科基地重大项目从历史研究，国际比较研究，行动研究，课程设置，招生改革，实践平台创新等方面开展实践研究。以中小学教育专业艺术标准的研制和实施为全国首创，毕业生深受用人单位欢迎，具有理论和......

初创企业创业者素质冰山模型的构建与应用

本书旨在探索建立五年内的初创企业创业者素质模型，完善对初创企业创业者的评价方法，明晰初创企业创业者提升个人创业素质的路径，重点解决目前创业者素质评价中普遍存在的不能全面、客观地反映评价对象综合表现...

研究型大学教师胜任特征与绩效

本书共分为五篇内容：第一篇，研究型大学教师胜任特征模型的构建；第二篇，研究型大学教师胜任特征与创新绩效：感知创新战略的调节效应；第三篇，研究型大学教师胜任特征与工作绩效：人力资源管理强度的调节效应；第......

语文教师职后培训模式与效能研究

《语文教师职后培训模式与效能研究》是上海市教育委员会科研创新项目的结项成果。该成果共分6个部分，其中有关于教师培训情况的调查和跟踪，有对教师培训的理论思考和实践总结，并附有新型培训模式的详细的操作...

教育原理 研究与教学

体育教师培训模式研究与实践探索

内容提要：本书分六篇对体育教师的培训模式和实践探索进行分析论证，既有对“树立五位一体体育教师培训模式”“我国中小学体育教师继续教育的现状调查和对策分析”的宏观考量，又有对“中小学体育教师培训课程效...

高校版画教学与创作研究

英语阅读教学与写作研究

小学体育基本技术游戏化教学 教师参考用书