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掌握学习智慧：打造积极学习
王海英主编2014 年出版126 页ISBN：9787312034503本书包含学习心理中的学习目标与学习策略、学习动机的激发、学习能力的培养、学习习惯的养成、考试心理的辅导和学习中挫折的对待六部分内容。通过学习心理学等专业知识全面细致地探求了学生的学习心理，旨在...
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我们如何学习 全视角学习理论
（丹）克努兹·伊列雷斯编著；孙玫璐译2014 年出版333 页ISBN：9787504190529学习究竟是什么？学习是如何发生的？在如今这个知识与信息引领的社会之中，学习的概念已经变得越来越关键。《我们如何学习》探讨了几乎所有有关学习的基本课题，作者采取了一种广阔的视角，构建了“两个过程”和“三...
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诗意的学习 中央党校进修学习诗笔记
陈崎嵘著2014 年出版179 页ISBN：9787560752044本书用诗歌的形式将作者在中央党校第42期省部级干部进修班B班和第56期省部“党的建设科学化”研究专题班时期每堂课的学习内容记载下来。记录了这个时期作者的所感所想。用诗歌做学习笔记，形式新颖，别具一格...
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论以“学习型组织”推动组织学习及制度创新的研究
刘洋著2014 年出版195 页ISBN：9787512906952自20世纪90年代彼得.圣吉提出的“学习型组织”概念以来，很多学者针对学习型组织的定义、内容、类型、模型等提出了自己的观点和看法。90年代后，新制度经济学家诺斯的“制度变迁”再一次掀起对“学习”概念的...
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学习树 系统解决孩子学习问题的新思维
（美）斯坦利·格林斯潘（StanleyI·Greenspan），南希·桑代克·格林斯潘（NancyThorndikeGreenspan）著；李瑾译2014 年出版207 页ISBN：9787213062629本书是一本手把手教父母提高孩子学习能力的书。针对儿童出现的种种学习障碍问题，作者为我们提供了卓有成效的学习新方法。该书中的新视野并非是把上述问题看作一些症状，而是深入问题的根基，说明如何去找到孩子...