当前位置:首页 > 名称

大约有4,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0107秒)

为您推荐: 中文系古汉语教研室语言学理论教研组编 北京大学中文系 语言学论丛 委会 天津师范大学语言文学教研室 中文系语言教研室语音教学小组 中文系语言教研室语音教学小组编 安徽大学中文系现代汉语教研室

  • 全国计算机等级考试二级教程 Visual Basic语言程序设计 2013年版

    教育部考试中心编2013 年出版426 页ISBN:9787040372304

    本书根据教育部考试中心最新颁布的考试大纲编写,是教育部考试中心组织编写的全国计算机等级考试系列教程之一。本书内容精练、实用性强、叙述通俗、简易可读,每章之后都附有一定数量的习题,是参加二级VB语言程...

  • 建筑 存在、语言和场所

    克里斯蒂安·诺伯格—舒尔茨著2013 年出版364 页ISBN:9787112152063

    本书与诺伯格—舒尔茨的建筑现象学理论一脉相承,以“存在空间”为出发点,从存在、语言和场所三个方面展开。“存在”篇从使用、理解和执行方面阐述人在世界的存在和基本活动,人对所处的环境的定性理解,执行意指...

  • 读品悟文学新观赏青少年读写范典丛书 光是太阳的语言

    高长梅,王培静主编;古保祥著2013 年出版172 页ISBN:9787551110303

    本书内容精选作家古保祥发表的校园类散文,其中许多被《读者》、《青年文摘》、《格言》、《意林》和《青年博览》转载,文章内容以校园生活为主线,讴歌了老师的辛勤付出、家长的谆谆告诫、学子的凌云壮志,是不可...

  • Photoshop CS6中文版标准教程 超值案例教学版

    王中谋编著2013 年出版319 页ISBN:9787030371041

    PhotoshopCS6是Adobe公司最新推出的一款功能强大的图像处理软件,是广告设计界应用最为广泛的软件,它将广告的设计与图像的处理推向了一个更高、更灵活的艺术水准。本书从实际应用的角度出发,本着易学易用的特...

  • 中文Premiere Pro CS6影视编辑剪辑设计与制作300例

    瞿颖健,曹茂鹏编著2013 年出版318 页ISBN:9787830020873

    本书通过大量的经典实例,细致地讲解了Adobe Premiere Pro CS6的完整工作流程。本书案例共计300个,分为20章。第1章介绍素材的导入方法,第2章是Premiere的基本操作,第3~12章为基础知识,全面、详细地讲解了Adobe Pr...

  • 中亚历史语言文化研究

    王新青,郭卫东著2013 年出版334 页ISBN:9787010127446

    本书从语言的角度出发,对中亚范围做了新的组合。一部分为主体民族语言操突厥语的乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和土库曼斯坦等中亚四国;另一部分为主体民族操东伊朗语的塔吉克斯坦。本书首先回顾了...

  • AutoCAD 2013中文版建筑与室内设计实用教程 超值案例双色版

    前沿文化编著2013 年出版282 页ISBN:9787030382771

    AutoCAD2013是Autodesk公司最新推出的功能强大的图形设计软件,AutoCAD现今已成为使用最为广泛的计算机绘图软件,它广泛应用于机械、建筑、电子、轻工、土木工程、造船、石油化工、航天、气象等行业。随着Auto...

  • 濒危语言 满语、赫哲语共时研究

    赵阿平,郭孟秀,何学娟著;赵阿平主编2013 年出版299 页ISBN:9787509753361

    本书运用社会语言、结构语言、比较语言的理论方法,主要对满语、赫哲语现存地区黑龙江省富裕县三家子村、黑河、佳木斯市、同江市、饶河镇、抚远县等地区进行了广泛而深入的田野调查,收集语音、语义、词...

  • 大学之思与大学之建

    刘献君著2013 年出版196 页ISBN:9787560967837

    本书为作者以20世纪90年代的研究与实践为基础撰写的,主要探讨大学的建设。作者阐述了在确立教育理念、学科建设、科学研究、制度建设、文化建设、提高教学质量,以及制订人才培养方案、创建办学特色、开展个性...

  • Creo Parametric 2.0中文版数控加工案例实战

    胡仁喜,刘昌丽等编著2013 年出版337 页ISBN:9787111429678

    本书以Creo Parametric的最新版本2.0中文版为主,基本覆盖了Creo Parametric数控加工的核心模块并附以丰富、详尽的实例,诠释应用Creo/NC模块进行数控加工程序设计的方法和技巧。全书按知识结构顺序分为4篇:基...

学科分类
返回顶部