国家职业教育改革试验区建设的理论与实践研究

本书通过对国家职业教育改革试验区的建设过程中一系列理论和实践问题的探讨，从人文精神、价值取向、办学理念及人才标准等观念层面，揭示了中国特色、天津特点的职业教育的内涵。...

哲学之思 教师成长与发展的新视野

教师的成长与发展主要应立足于自我反思、自我养成、自我修养，只有调动起自己的主观能动性的教师，才能有效地促进自己的成长与发展。本书从教师的养成教育、教师的伦理身份、教师的个体自由、教师的人生境界、...

职业教育的创新与实践 国家中等职业教育改革发展示范校建设成果之典型案例集

21世纪，职业教育迈入发展的机遇期。与基础教育不同，职业教育需要在不断发展和创新中寻求契机，增强生命力。换言之，只有不断创新和发展，才能占领职业教育的制高点，铺开未来发展的广阔道路。中山市沙溪理工学校在.....

与学生一起成长 90后教师的心路反思

作为一名年轻的90后教师，作者从一线教学实践出发，讲述了自己的成长历程，反思自己的教学行为，总结教学的得失，这既是教师自我发展的有效途径，也是教师进行高效教学的基石。作者以教育随笔的形式阐述了感恩、敬业.....

从“能力本位”到“表现标准本位” “二战”后美国外语教师教育的发展与变革研究

教师的课程意识与专业成长

本书以新课程背景下教师如何才能有效地“觉醒”课程意识并实现自身的“专业成长”为主线，以教师观念、课程意识、教师角色、课堂教学理念、教学过程、教学评价、课程资源、三维目标、学习方式、教学行为、教...

教师成长的心理空间 贵阳七中优质教育研究论文集

本书为贵阳七中编写的一本教师论文集，汇集了一线教育工作者在教育实践中的宝贵经验和理论知识总结。

大学生成长评价研究

本书从大学生成长的实际特点、实际需要和社会发展对大学生的要求两个维度审视大学生评价，并以此为切入点，从宏观和微观两方面进行研究。宏观上反思目前大学生评价存在的问题，分析大学生成长评价的作用和功能，认...

新课程学生学业评价的理论与实践

本书以新课程改革中的热点和难点，即学生学业成绩评价为主要研究对象。从理论与实践相结合的角度，既介绍了支撑发展性评价的理论观点、评价方法，还介绍了一些在实践中获得成功的评价案例和评价方法，其中有的是作...

突出重围跨越发展 一所薄弱学校教师成长的实践与案例

本书主要介绍了薄弱学校研究的历史和特征分析，并提出了许多薄弱学校教师发展的实践构想、管理实践、研修模式、研修途径及其教师专业成长经验与典型案例。...