中学语文理解性教学设计原理与应用

本丛书针对目前中学新课改中存在的问题，意在解答新课改背景下理解性教学的主要蕴涵、基本理论依据以及教学组织的建构、实践模式的实施等基本问题，本书力求在理论上解读理解性教学的内涵，在实践层面上构建理解...

组织记忆视角下组织学习对战略变革的影响研究

本书在系统的文献梳理和逻辑分析基础上，将组织记忆分为组织记忆水平和组织记忆传播过程两个操作变量，构建理论模型并提出相应假设，基于大连、上海、沈阳和北京等多个城市的216个企业单位样本的问卷调查，采用文...

组织与管理研究的定性方法

如何编写C程序

本书注重如何编写C程序，以C语言、C程序为领域素材，通过例题和案例，讲解C语言和C程序的知识，语言信息处理的知识。全书结构新颖、内容由浅入深、例题和案例内容新颖。特别适合于计算机专业的本科生、研究生阅读...

工程量清单计价范例 依据GB50500-2013规范编写

清代宾兴公益基金组织管理制度研究

论以“学习型组织”推动组织学习及制度创新的研究

自20世纪90年代彼得.圣吉提出的“学习型组织”概念以来，很多学者针对学习型组织的定义、内容、类型、模型等提出了自己的观点和看法。90年代后，新制度经济学家诺斯的“制度变迁”再一次掀起对“学习”概念的...

领导风格对组织人才集聚力的影响性研究 以组织气氛为中介变量

本书探究在中国文化背景下不同的领导风格（变革型领导风格、交易型领导风格和放任型领导风格）对于组织人才集聚力的影响性，并在理论研究的基础上为各类组织提升人才集聚能力、发挥人才集聚效应提供切实可行的对...

现代教育思想在高校体育教学中的应用研究

近年来，随着我国高等教育的快速发展，将现代教育思想应用到高校教学中，已成为一个较为突出的问题。体育教学作为高校教学的重要组成部分，也应充分利用现代教育思想加速体育教学的改革步伐。正是鉴于上述形势需要...

人与组织匹配 个体与组织价值观的互动观研究

本书重点从人与组织价值观匹配角度对人与组织的相关问题进行了研究，不断地补充新的文献和实证数据，撰写成这本专著，力图完整地说明人—组织匹配的概念、测量方法、研究模式、匹配的形成机制和效应机制，以及未来...