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新课程教材解读与对策
冯丽,董天鹅编著2010 年出版248 页ISBN:9787560267357本书介绍了新课程的教材中的一些变动与重点、难点。新课程的教材发生了许多变动,对教师来说,这需要时间适应,需要智慧理解,需要能力将这些变化转化成学生能够接受的知识。...
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基于课程标准的学业成就评价的比较研究
汪贤泽著2010 年出版172 页ISBN:9787504148896本书主要从组织和实施的角度,分别梳理美国等四个英语国家基于课程标准的学业成就评价的发展历程和评价组织、实施、报告的具体程序,并比较了其中的共同主题和经验。...
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普通中小学研究性学习课程指南 实验
陈志,田伟著2010 年出版115 页ISBN:9787543869004本书稿根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》要求,参照《综合实践活动教学实施指南》课程标准制定,是小学、初中、高中研究性学习课程实施、管理、评估、考核及规范校本教材编写与审查标准的指南。...
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论理科课程标准之适切性
倪娟著2010 年出版250 页ISBN:9787811019780本书以理科各学科课程标准文本及其实施情况为载体,直面当前教育界和科学界关注的焦点问题。围绕理科学科课程标准中的课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面,从其研制背景、发展演变以及各学科间的联...
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