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张新国主编2008 年出版278 页ISBN:9787502333065
第一个层次是理解与运用,要理解与知识点相关的公式定理的内涵与外延;第二个层次是融会贯通;第三个层次是触类旁通,一看到试题即可反映出相关的公式定理。...
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赵怀仁,纳张元主编2008 年出版239 页ISBN:9787536739673
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陈惇,王向远主编2008 年出版335 页ISBN:9787227039709
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刘旭东主编2008 年出版171 页ISBN:9787536699847
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王永和著2008 年出版262 页ISBN:9787561764831
本书是作者多年来实践和理论相结合的成果,他担任基层教育单位领导多年,一直关注教研组的研究问题,几层教研组的改革可以此为借鉴。
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罗新兵,刘新平,刘妮主编;于建伟,刘妮,刘新平等编2008 年出版239 页ISBN:9787561343647
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冯华主编2008 年出版296 页ISBN:9787219062777
本书收入论文60多篇,探讨强化校本研究,建立新型教研制度等问题。
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大连理工大学应用数学系组编;南基洙编著2008 年出版269 页ISBN:7561140428
本书介绍了数学的发展史,各个历史时期的数学大师,大师们的主要成就,数学的主要分支。具体内容包括:数与数系;几何学;解析几何与线性代数;狭义相对论;微积分;机会的数学(概率论);方程和理论;数学基础;中......
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张诚,蒲大勇编著2008 年出版234 页ISBN:9787536465725
本书介绍了中小学校本教研的内涵、教师专业发展的概念,常见的校本教研模式,研究校内教学实践中的实际问题,促进师生共同发展。
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张饴慈编著2008 年出版178 页ISBN:9787030200365
全书分4章,包括微积分、随机数学、代数与几何、无穷的比较等。书中根据文科的特点,以专题形式写作,突出对数学基本思想的理解,强调学生的数学思维训练,淡化形式计算,有利于提高文科学生数学知识水平,了解数学......