连天接地话“远程” 中小学教育远程培训课题研究成果选辑

本书汇集了7个总课题的研究报告、40余篇质量较高的研究论文和经验文章。阐述了在中小学教师远程培训中嵌入课题研究既是培训形式和内容的创新，又是中小学教师专业化发展从“普通版”到“高级版”的升级。本...

音乐教育的起源和创立:义务教育阶段音乐学科的跨文化历史研究＝The Origins and foundations of music education : cross-cultural histor

中国义务教育择校的政策研究

本书聚焦于我国义务教育择校这个“老大难”问题，主要探讨中央近年来一系列治理政策如何在地方和基层学校被贯彻执行的情况。作者从阐释性政策分析取向出发、借助“社会现象学—制度主义”理论的分析框架，通过...

我国职业教育办学体系及管理体制研究

本书是研究我国职业教育办学体系及其管理的著作。全书共分六章，第一章为职业教育体系的概述，第二章从办学主体、办学层次、职业教育与区域发展相互关系、职业教育与产业结构之间的关系等四个方面分析了我国职...

为了明天的课程 史密森教育研究

史密森是世界上最大的博物馆群落（机构），其旗下拥有美国众多的博物馆、美术馆、动物园及研究机构，在国际互联网上，它们统一以edu（教育）为域名，可见它将自己定位为一个“教育机构”。多年来，它以打造美国非正式......

教育管理研究范式与方法论

本书以历史的观点，分析二十世纪以来教育管理研究方法论的范式变迁，分别从逻辑实证论、后实证论与后现代主义三大范式之主张加以论述，并以知识论为基础,从整体上说明其对教育管理各时期研究方法的影响与应用。 ...

北京市基础教育信息资源服务体系构建研究

本书稿针对基础教育信息资源共享中存在的问题，以基础教育信息资源服务为研究对象，以知识管理和本体理论为理论基础，将个性化检索与云计算技术结合，进而展开研究。通过分析基础教育信息资源特点及知识管理实现的...

中外职业教育体系建设与制度改革比较研究

许多职业教育发达国家形成了特有的职业教育体系和模式，国内外很多学者都对这些体系模式进行过丰富的研究。由于各国各地区经济发展阶段和社会发展环境不同，秉承的民族文化和核心价值观不同，呈现的职业教育体系...

教育研究中的单一被试设计

由于教育对象，特别是特殊教育的教育对象的特殊性，传统的研究方法并不适合于研究对象数量较少的研究。单一被试研究具有许多传统的研究方法无法比拟的优点，如样本量很小，简便易行，有较大的灵活性等。《教育研究中...

和谐文化建设视野中的思想政治教育研究

思想政治教育的和谐发展，主要表现为思想政治教育实践活动的和谐发展、思想政治教育学科建设的和谐发展和思想政治教育作为党的事业的和谐发展。文化视野的转换必然要对思想政治教育的主要内容产生影响。和谐...