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新课程新教材导航 学历史与社会：上教版 九年级 下
平凡本册主编；杨坤，马珺，陈旭丹，张菊，曾爽本册编者2005 年出版60 页ISBN：7811033313本书是与新课程标准教材同步使用的参考资料，书中配有知识点的练习和讲解。
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社会转型时期的自我认同与教育 以吉登斯自我认同理论为视角 from the aspect of anthony giddens' theory on self-identity
李慧敏著2005 年出版185 页ISBN：704017488X本书在深入阐述和挖掘英国社会学家吉登斯自我认同理论的基础上，对自我认同理论进行了个性化的解读——现代性条件下的自我认同，是在反思性选择和反思性自恋机制的作用下，包含自我认同的生长点、核心、过程和结...
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社会信用管理体系 理论、模式、体制与机制
谭中明等著2005 年出版378 页ISBN：7312018629本书运用马克思主义信用理论和信息经济学、产权经济学、制度变迁理论、交易费用经济学等现代经济理论以及系统论、控制论、模糊数学等现代方法，立足于我国基本国情和市场化改革取向，借鉴发达国家信用管理经验...
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区域 差距与制度变迁 贵州省经济社会发展问题研究
申茂平著2005 年出版286 页ISBN：7221070415本书论述区域经济多极化、所有制结构、产业结构的调整。涵盖经济建设、产业发展、扶贫开发、土地制度等区域经济的差距。
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甘青藏族部落社会文化史研究 藏文
洲塔，桑杰才让2005 年出版799 页ISBN：7105073837本书从九个方面叙述了甘青地区藏族部落的演进，分布区域，社会结构，社会形态，社会经济以及社会文化，民俗文化，制度文化和原始祭祀文化等。这部专著内容丰富，立论新颖，在诸多方面有其独到见解，是一部研究甘青藏......
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家庭教育与儿童社会性发展
方建移，何伟强著2005 年出版314 页ISBN：7533857445儿童幼时的社会性发展对其今后的全面发展具有极其重要的影响。一方面，我们的家庭教育与学校教育过于重视孩子智力方面的发展（甚至仅仅关注学业的发展或考试情况），另一方面，能对儿童社会性发展起到切实指导作用的...
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学校教育与儿童社会性发展
方建移，张英萍著2005 年出版317 页ISBN：7533858247儿童幼时的社会性发展对其今后的全面发展具有极其重要的影响。一方面，我们的家庭教育与学校教育过于重视孩子智力方面的发展（甚至仅仅关注学业的发展或考试情况），另一方面，能对儿童社会性发展起到切实指导作用的...
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成都区域经济社会发展 考察与研究
刘从政，邵昱主编2005 年出版328 页ISBN：7536457804本书为2004年成都市社科院举办的理论研讨会上征集到的50余篇论文。这些论文以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，聚焦成都在贯彻落实科学发展观、统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化过程中的热点、...
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二十世纪中国社会科学 历史学卷
上海市社会科学界联合会编；姜义华，武克全（卷）主编2005 年出版577 页ISBN：7208057095本书是一部对中国现代历史学二十世纪百年发展历程进行全面、系统总结的学术性著述。全书分综述、分述、论争、学术机构、团体等。书末附有大事记。...