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任樟辉著1996 年出版282 页ISBN：7543525291
本书内容提要本书系统地研究了数学思维的特性、形式、方法、过程、规律等。特别是对数学形象思维的形式化问题，数学直觉思维的实质，数学思维方式的定名、分类和关系，中学数学的重要思维模式及数学思维辩证策略...
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陈虬主编；王光钦，王黎副主编；李世华，谢建华，潘亦甦编委1996 年出版311 页ISBN：7810228935
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李向科，胡云芳主编1996 年出版341 页ISBN：7502327835
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齐心主编；赵迅，常胜凯摄1996 年出版200 页ISBN：7805011818
匾额是中华民族传统文化的优秀产物，历史源远流长，自秦汉迄明清乃至近现代，一直延续、继承、发展，至今仍广泛流传。匾额与我国人民的政治文化生活密不可分。历史上，官方及民间的盛事，多以匾额记述和宣扬，如建筑......
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人民教育出版社小学数学室编著1996 年出版179 页ISBN：7107117041
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人民教育出版社小学数学室编著1996 年出版192 页ISBN：7107119346
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北京市科学技术委员会，北京城市系统工程研究中心编1996 年出版539 页ISBN：7530418157
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财经类中专数学教材编写组1996 年出版326 页ISBN：7040040530
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钱吉林等主编1996 年出版339 页ISBN：7307021897
高等数学是工科类、经济类、农林类等大专院校的一门重要基础课，并被高教部门列为重点评估课程之一。根据国家教委制定的《数学课程教学基本要求》，我们将“高等数学”划分为若干个考点，对每个考点作了一个综述...
