康輶纪行校笺 上

道光二十五年(1845)，姚莹在西南各地进行实地考察的基础上，著《康輶纪行》一书，旨在“知彼虚实”“徐图制夷”，以“冀雪中国之耻，重边海之防”。他说：“莹为此书，盖惜前人之误，欲吾中国稍习夷事，以求抚驭之方耳......

家校沟通 没有痛过你不会懂 知名班主任梅洪建的心路历程

国际政治的社会演化 从公元前8000年到未来

本书是国际研究协会（ISA）“年度最佳著作奖”亚洲学者和中国学者首奖作品。本书基于一个原创性的“社会演化范式”，综合人类学、进化生物学和国际关系诸学科的知识，对人类社会从公元前8000年到未来的发展进程、...

民族地区高师院校德育工作新探

本书以论文合集的形式，主要从进一步提高学校学生工作研究水平，主动探索学校学生工作新思路、新常态，不断推进民族地区高师院校学生工作新发展的角度出发，以大学生理想信念教育、核心价值观教育、网络行为规范、...

我国学校体育发展方式转变研究

学校体育发展方式是推动学校体育发展的各种要素的投入及其组合的方式。在学校体育发展系统中，发展方式是连接发展目标和发展结果的桥梁，是实现学校体育发展目标的关键所在。本书运用文献资料、实地考察、问卷...

马克思主义研究论库 革命的非模式化解读 1848-1852年马克思恩格斯政治文献研究

本书把1848-1852年间马克思、恩格斯所创作的全部政治文献作为一个整体进行了详尽地考察，在此基础上更精确地探究了他们当年在纷纭的理论纠葛中对一系列重大事件和历史人物所进行的开创性研究，全面揭示了这一...

地方高师院校数学卓越教师培养模式研究

本书共八章，从基础教育改革对卓越优秀数学教师的迫切要求、当前数学师范生培养的现状出发，研究团队分别从专业建设、课程建设、教学改革以及与基础教育协同培养数学教学师资等角度进行了实践探索，构建了PET的...

叙事话语中军校大学生身份研究

本书整合了社会学的身份理论、心理学的社会身份范式、内群体和外群体理论、面子理论、社会建构身份理论以及叙事身份理论，提出机构叙事话语里身份研究的主要理论观点。研究选用叙事访谈法搜集蕴含身份信息的...

阳光德育 阳光学校 全国技工院校阳光德育校创建活动成果汇编

部教材办评选出的第一批阳光德育校创建活动宣传学校的创建活动成果。主要内容包括：一是，学校基本情况。该部分描述学校的基本情况。内容包括学校的历史沿革，荣誉称号，基本规模（师生人数、占地面积、教学场地面积...

秦简牍校读及所见制度考察 秦简牍研究

本书为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“秦简牍的综合整理与研究”（08JZD0036）重要成果《秦简牍研究》丛书之一，是简牍学家陈伟先生研读秦简及考察秦简所见名物制度的成果。书中文本考释与名物制度辨...