从书籍史到阅读史 阅读史研究理论和方法

阅读史是书籍史的一个分支，它能揭示书籍在历史上的实际作用。本书的初衷是讨论阅读史的研究方法，文献来源于英文专著或欧洲其他语种专著的英文译本，探寻的主要是大西洋两岸从中世纪到十九世纪的阅读史和书史，并...

元史研究 方法与专题

探索言语障碍儿童的世界

有这样一些孩子：听觉器官没有损伤，却难以理解他人的言语，或是词汇贫乏、使人无法理解他们要表达的意思，或总是把简单的字左右两边写颠倒。这些孩子可能患有一种发育障碍——儿童言语障碍。本书作为“完全图解现...

财政史研究 第10辑

言语行为与制度社会的建构

本书稿在新的语境下研究了制度社会建构的认知基础尤其是语言基础，并通过作为社会基本构成要素的制度性事实的建构来阐释制度社会的建构。这里的制度性事实是指“一切依赖制度而运行的人类活动”，制度是制度性...

全国高等教育师范类通识课程教材 教师言语技能

内容可以划分为三大部分：第一部分是关于言语与语言、言语与思维以及教师言语的主要内容，第二部分是对教师言语的分类，即教师口头言语、教师书面言语、教师体态言语，其中教师口头言语又具体分为了三个部分，分别是...

先秦两汉史传叙事研究

史资料百部经典文库 第四战线 国民党中央广播电台掇实

本书是作者根据大量的文字史料和口述资料编写的有关广播专业史方面的史料书籍。其对国民党中央广播电台的历史进行了研究，对国民党中央广播电台在不同的历史时期所发挥的不同作用和电台工作人员的政治背景、...

翻译史研究 2016 第6辑

文学叙事与言语行为

本书是作者主持的国家社科基金项目“文学叙事与言语行为研究”的结项成果，分为上下两部分。上编是理论研究，主要探讨言语行为理论与叙事研究结合的可能性、言语行为理论在叙事转向中的意义和作用、言语行为理...