培智学校“走班制教学”的实践研究

“走班制教学”是打破固定的行政班级，根据学生能力水平进行分班及教学的一种教学组织形式。这一概念虽在当今特殊教育领域尚未作出明确的界定和实践范式，太仓特殊教育学校秉承学校应该是“尊重差异，满足需要，让...

新媒体环境下大学英语教学的发展研究

本书从新媒体下大学英语教学模式创新的机遇与挑战，新媒体支撑下的大学英语教学模式创新的必要性及如何确立学生在教学过程中的主体地位等方面出发，对传统的教学模式存在的问题、多媒体环境下大学英语教学模式...

城市发展研究与城乡规划实践探索

本书是国家发展改革委城市和小城镇改革发展中心李铁主任的一本关于我国城市发展和城乡规划的研究专著。作者以中国高速发展的城镇化背景为出发点，以大量的实地调查和研究为基层，探究城市发展和城乡规划实践，理...

高校艺术类专业实践教育模式创新研究与实践

本书主要内容为探索动画专业人才的市场需求和高校动画教育面临的困难。目前很多高校动画专业的教育与市场追求存在明显的脱钩现象。文化是服务于产业的，尽管动画是一门艺术，但动画片却是一种商品，所以动画教育...

科技创新与促进江苏绿色制造发展

九三学社江苏省委以“科技创新与促进江苏绿色制造发展”为主题，举办第9届“江苏九三论坛”，从论坛80多篇征文中精选近60篇汇编成此书。本书内容涵盖：1.以科技创新为动力，加大先进节能环保技术、工艺和装备的研...

教学改革创新理论与实践 重庆工商大学优秀教学改革研究成果汇编

本书结合重庆工商大学近三年教育教学改革的大事，如教育思想大讨论、教学范式改革、专业调整与评估、创新创业教育改革等，摭拾影响人才培养的关键因素，如专业、课程、教学方法、教学管理等，设置了教育教学管理、...

有效教学的理论与实践

本书介绍了高等教育中有效教学的理论与实践。本书主要研究了有效教学的理论与实践， 阐述了有效教学的基本理念，对理论与实践层面的有效教学模式进行了系统的研究和分析，对有效教学的过程、策略、评价、资源进...

数学师范生整合技术的学科教学知识发展研究

整合技术的学科教学知识是教师使用技术进行有效教学的基础，本书探讨了如何帮助教师获得这一类知识的问题，本书适用于在读的师范类大学数学专业本科生，学科教学学论作为教材使用。也可作为相关教育工作者及其他...

全纳体育教育理论与实践研究

本书通过对全纳教育视野下体育教育理论与实践进行研究，创新体育教育理论，构建全纳体育教育理论体系和践行全纳体育教育实证方法，目的是让所有学生都能充分认识体育的重要性，并能平等的享有体育教育带来身心健康...

合力机制理论与实践 高职院校大学生思想政治教育合力机制研究