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一个中国教师的教育使命
吴俊伟著2014 年出版266 页ISBN：9787305145674本书汇集并整理了吴俊伟从2004到2014十年间的书信稿，通过十几万文字的记录，深度展现身为一个中国教师的教育使命和教育情怀。近百封书信，体现了当老师的价值所在，用实践证明了新课改下的教师可以这样当。...
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小学语文教材全解与精练 一年级 上
张惠皓主编；吴凯华本书编写2014 年出版174 页ISBN：9787313117144本书全面解读上海语文新教材的重点、难点和疑点，理清学习思路，补充课堂内容，帮助学生掌握学习技巧，提高迁移能力，拓展发散思维，通过精练，熟练掌握解题方法，达到举一反三效果。全面吸收各试点学校的教学经验，......
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小学生语文口语绿色评价
李琼主编2014 年出版215 页ISBN：9787539651620本书为合肥市包河区教育文库丛书之一，由合肥包河区教研室李琼主任领衔组织200多位一线语文教师，围绕“小学生语文口语绿色评价”课题，进行了五年的实践探索，最终成书。本书针对语文教学忽视口语交际的软肋，旨在...
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小学语文三环节阅读教学法 自学读讲实践
薛发武著2014 年出版0 页ISBN：本书围绕小学语文阅读教学中的“三环节”教学法的概念和实施等问题进行阐述，通过通过大量的案例，全面呈现了“三环节”教学法的实施方法和策略，通过自学、读讲、实践三个环节，体现了“三环节”教学法教学目标的...
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作文课，我们有办法 4位小学语文名师的作文教学智慧
姚春杰，何捷主编2014 年出版172 页ISBN：9787567509573本书精选了当下国内著名小学作文名师管建刚、吴勇、张祖庆、何捷等的教学智慧。全书体例如下：一，各个作者的作文教学主张；二，各个作者的教学实录（精选）二则及反思和评议；三、对当下作文教学提出自己建设性的思......
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主线教学 小学语文阅读教学新视点
郑春著2014 年出版236 页ISBN：9787504183606本书在小学语文阅读教学层面，探讨了主线教学的涵义与意义、特征与原则、条件与程序、脉络的要素与建构、策略与方法、评价与发展，并提供了相关课例与评析。建构教学脉络就是根据文本特点、学生实际和教学重点...
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语文课程与教学研究 小学卷 1979-2009
吴亮奎主编；黄伟副主编；田雨普，孙庆祝，刘炳昇等编委2014 年出版687 页ISBN：9787565117121精选1979年—2009年30年国内语文学科课程与教学领域的研究精华，采用“特尔菲法”，从国家级核心期刊以及各学科有影响的刊物中选取了50~100篇最具代表性的研究文章。本书所选编的论文都为公开发表过的，也都是该...
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语文的回归 一个大学老师的小学课堂
陈国安著2014 年出版246 页ISBN：9787567522237本书在语文教育课程改革的背景下，将一位文学博士在中小学进行语文教育探索的经历作一整体的巡礼，这样的个案有其语文教育的社会学价值。全书的主体是作者在小学所上的10节语文课，包括四部分：一是对课文的解读，这...
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教育因教师成长而精彩
梁德华著2014 年出版250 页ISBN：9787511264831本书为山东省荣成市实验中学校长所著，记录了该校打造阳光教师团队的经验和实践，对注重提高教师的个人修养、发展教师的专业能力、积发教师的工作各级性、着力抓好学校的文化建设等方面进行了实践与经验，还有数...
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教师如何掌握现代教育技术
锦华编著2014 年出版218 页ISBN：7547025765本书是“中小学教师教学丛书”中的第五十八册，本书立足于内容新颖、系统、实用及理论联系实际的原则，详尽的论述了掌握现代教学技术的基本理论、方法和实践，书中有众多实例可供读者参考，有助于教师在教育过程中...