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第二语言习得 理论与实践 theory and practice
林立主编2007 年出版315 页ISBN：7040206668本书主要介绍了第二语言习得研究，包括语言学习的外部因素、内部因素、学习者因素等等，并结合中国学生语言学习的实际举出实例。本书主要从学的角度帮助学生认识语言学习规律，全面认识语言教学。...
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婴幼儿全语言整合教育理论与实践
祝士媛，冬雪主编；中国优生优育协会婴幼儿科学汉字教育工作委员会，北京字宝宝乐园教育咨询服务中心编2005 年出版188 页ISBN：7807161698本书是在多年理论研究和实践的基础上，吸收全语言教育的理念，新探索的、跨领域的幼儿语言教育新模式，对此进行了详细介绍。全书分七章，从不同层次介绍了婴幼儿全语言整合教育课程的理论、方法和具体实施。...
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语言教育战略研究丛书 中国华文教育政策历史研究 语言规划理论透视
姚敏著2017 年出版257 页ISBN：9787309130560本书首次从华文教育事业的宏观视角审视国家语言规划，以史为纲，梳理了清末至今政府发布的华文教育政策和措施，几乎囊括了我国涉侨领域的语言政策的全部历史。在分析各阶段历史背景的基础上，客观评介了各阶段华文...
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语言形态理论和英汉形态研究
薛琳著2019 年出版138 页ISBN：9787566320346形态学作为语言学理论一个基本分支，有重要研究价值。本书梳理语言学发展史上主要的形态学理论，针对汉、英两种类型语言的形态特征做出分析。基本内容包括五个部分：形态学理论梳理、英语的形态特征、汉语的形态...
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从语言分析到语境重建 分析哲学意向性理论的科学语境论建构
刘高岑著2003 年出版330 页ISBN：7537722056本书内容为20世纪语言分析哲学的演进与拓展。语言——意向论的内容与方法，以及意义、真理、知识、理论。
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现代汉语语义韵的理论探索与习得研究 语料库语言学视角
李芳兰著2016 年出版308 页ISBN：9787511729484语义韵（semantic prosody）是从语料库语言学研究中浮出的概念。Sinclair具有多年语言学研究、语料库研究和词典编撰的经验，他主持建设柯林斯伯明翰大学国际语料库时首先注意到了语义韵现象，如与set in搭配的主语...
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思考汉字 徐德江先生语言文字理论研究
黄宵雯，徐晓萍著2005 年出版276 页ISBN：7807161582本书汇集了北京市幼教行政管理人员、教研机构和幼儿园的经验体会，全面反映了北京市落实《幼儿园教育指导纲要》的成果和经验，对北京及其他地区幼儿园都有指导意义。本书还用彩业页展现55个幼儿园的图片和简介...
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任务型语言教育 从理论到实践
（比）范德布兰登著2011 年出版226 页ISBN：9787513506052本书探讨了任务型语言教学的原则并描述了这些原则在实际教学中的应用，将二者统一起来，旨在为任务型语言教学文献的丰富贡献一份力量。书中描述了实施任务型语言教学时出现的许多问题和障碍并探讨了解决和克服...
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英语语言教学理论与实践
（美）David Nunan等著2008 年出版304 页ISBN：9787544703970本书为实用教学法专著。本丛书是为中国英语教师量身打造的一套关于外语教学策略与方法的实用指南，为广大英语教师提供大量深入浅出的外语教学策略与方法。本书为在职教师和准教师提供了详尽而实用的语言教学...