“中国近现代史纲要”专题化教学路径探析

本书稿是作者主持的校级课题“中国近现代史纲要”专题化教学研究的重要成果，主要分为四章：研究的目的和意义，各高校“纲要”课专题化教学改革的现状分析，当前“纲要”课专题化教学改革存在的不足及制约因素，深化...

制度的后果 中国现代文论的体制构型

本套书意在概要地论述中国现代文论的发生、发展和演变过程。本套书为教育部哲学社会科学重大丛书攻关项目“西方文论中国化与中国文论建设”的结项成果之一，基本任务是以分卷本形式展示中国现代文论史概貌。...

中国文体传统的现代转换

《中国文体传统的现代转换》是《文体与跨文体研究丛书》的一种，作者从中国文学史整体观出发，梳理百年中国新文学，宏观梳理与文本细读相结合，通过对韩少功、贾平凹、迟子建、格非的小说创作与中国古代叙事传统的...

资本的时空界限及其历史意义 马克思主义与当代中国问题

资本的积累总是无限扩大的，但马克思却指出资本的界限。他在《1857—1858经济学手稿》中提出这样一个命题：“资本不可遏止地追求的普遍性，在资本本身的性质上遇到了界限，这些界限在资本发展到一定阶段时，会使人们...

中国的近代 大国的历史转身

本书主要讨论的是“中国的近代”，全书立足于文化眼光，借助历史想象，观察中国的近代，述说一个大国如何从历史转身。近代的中国，转身还在继续，却首先是从历史走来。要了解是哪些因素影响和形塑了我们今天的生活，......

2019年兰州文理学院美术学院教师作品集

寻求中国现代性之路

本书原名《中国文化书院导师文集-李泽厚卷》，现更名为《寻求中国现代性之路》出此精装本。全书收录了李泽厚先生在中国思想史、伦理学、美学、哲学等方面的文章十九篇。各篇时间跨度虽大，但思想前后相承，内在...

每个青少年都应该读的中国历史故事 春秋战国

这是一本给青少年看的历史故事书。 “春秋无义战”，周朝的封侯建国稳定了建国初的混乱，却也给后人留下了祸乱的根源。周初封侯几百个，到春秋时还剩下一百多个。而这一百多个国家，并不是每一个都听从周天子的指...

中国现代六作家论

本书在近现代中国政治史和文学史的背景下，聚焦梁启超、陈独秀、鲁迅、胡适、茅盾、巴金等六位作家，辨析他们对民主的理解、接受、质疑与反思过程，考察民主观及其变化在作家文学活动和文学作品的复杂表现，试图勾...

新时代·新思想·新战略研究丛书 “四个伟大”与新时代中国共产党的历史使命

习近平同志在中共第十九次代表大会报告中，对“四个伟大”历史使命作出了详细的论述，为我们深刻认识新时代中国共产党的使命担当提供了思想指南。本书聚焦党的第十九次全国代表大会关于新时代中国共产党的历史...