历史文化村镇评价体系

学生综合评价引领全人发展

中心句篇法 汉语文章组织的理论与实践

中心句篇法是利用不同层次、不同位置、不同标示方法、不同标示内容的中心句来组织文章的方法。本书从对中心句篇法的轮廓认识、基本概念、操作方法、思维训练、读写应用举例等几个方面阐述如何利用中心句篇...

寻变 贲友林的学为中心数学课

本书呈现了贲友林老师近3年的12节“新课”，集中展示了贲老师10年“学为中心”数学课堂的探索。全书分为两辑，每则教学实例以“课堂实录+教学思考”的方式呈现，课课有反思，处处有回顾。不但真实再现课堂的活动进...

适应 参与 评价 收获 高等院校学生发展质量评价研究

本书采用追踪研究方法，运用SPSS22.0统计软件和分层线性模型，建构学生发展的个体和群体变化趋势，并对大学教育的影响因素作出了分析。研究发现，学生整体在大学期间知识、能力、价值观都得到了较好的发展，其中专业...

实用新型专利权评价报告案例评析 创造性评价

本书从《专利法》《专利法实施细则》《专利审查指南（2010）》等相关规定出发，结合目前实用新型专利权评价报告制作的实际情况，向读者介绍了实用新型专利权评价报告制度的历史与现状、实用新型专利的创造性审查，以...

全宋笔记 第9编 8

全宋笔记 第9编 3

全宋笔记 第9编 10

全宋笔记 第9编 9