教师的儿童研究引论

本书主要解决关于教师的儿童研究的基本问题：即为什么、是什么、如何做、发展趋势如何；梳理了教师的儿童研究的理智传统，明确提出了教师的儿童研究的涵义、本质和价值；明确提出了教师的儿童研究内容、应遵循研究...

优秀教师的成长 关键人物

本书为江西教育传媒集团主管主办的《教师博览》杂志总编方心田主编的图书，编者汇编了二十多位教育界特级教师、期刊出版、文学创作。发表作品200多篇，著有散文随笔集《无语的乡村》《平静的忧思》名师通过关...

英语教师课堂教学基本技能

本书为教师资格考试（英语）参考书，以微格教学理论为基础，内容涵盖微格教学设计方法、教学过程、课堂管理、交流手段、教学评估等多个方面。所附光盘展示多位中学一线优秀教师的公开课片段，按章节主题分类，供学习.....

农村学前教师供给研究

本研究以教育公平理论、人力资本理论、协同理论为理论支撑，以宁夏农村学前教师的供给为主要个案，综合运用文献法、访谈法、问卷法、政策分析法对宁夏农村学前教师的供给现状做了全面、客观、真实的调查，调查发...

环境工程制图习题 教师用书

《环境工程制图习题》（教师用书）与张杭君主编的《环境工程制图》教材配套使用，内容和编排次序与教材一致，主要包括：点投影，直线投影，平面投影，曲线、曲面和立体投影，截交线投影，相贯线投影，组合体投影，环......

教师人格魅力的打造

本丛书从青年成长成熟教师的工作需要、精神需要出发，从成长与成熟、实现理想境界的需要出发，站在时代的高度和战略的高度，多方面、多角度地对教师的使命、素质和发展进行论述。论述时力求理论联系实际，以案例引...

教师专业精神研究

教师专业精神是教师专业发展的基础和核心，教师只有具备了专业精神，才能自觉寻求自身专业发展的空间和方向，而不是完全被外在的规范、制度所左右。本书试图通过对教师专业认同、教师美德和教师使命这几个核心概...

教师专业发展

教师专业发展不仅是一门理论学科，而且是一门蕴涵于教育教学情境和教师日常生活的应用学科，教师专业发展研究的最大价值，就在于其对教师专业发展实践的启迪和引领，从而大大增强了教师专业发展学科的针对性、操作...

北京高等学校继续教育发展报告 2016

做首席教师 如何打造品牌班级

本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......