国际比较教育季刊 教育展望 169 移动学习支持下的教师培训与课程开发

本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“移动学习支持下的教师培训与课程开发”这个主题具体展开，如“移动学习：最后一英里”、“移动技术促进教师发展：比较关键的因素”、...

信息沟通技术与农民的信息化问题研究 从“数字鸿沟”到“信息红利”

在信息沟通技术迅速发展的今天，尤其是随着手机在我国农村地区的大范围普及，以手机和互联网为代表的信息沟通技术已经在农民的生产生活中占据了相当重要的地位。本书利用统计数据和实地调研的数据，试图从信息沟...

高校音乐教育与声乐教学研究

本书为音乐类图书。书稿全面对普通高校公共音乐教育进行了现状分析和评估，并结合实地调查及公共统计数据，对河南省公共音乐教育提出了个人见解和理论探讨。同时通过对多篇音乐作品的分析和多种艺术形式案例的...

数字技术时代私人复制的困境与出路

私人复制是指最终消费者为了私人目的而在私人场所进行的、非商业用途的各种形式的复制。在传统的著作权制度下，作为对著作权的限制之一，私人复制是被允许的。模拟技术出现以后，特别是随着影印技术和录音录像技...

小班化教学思与行 香港南京两地小班化教学的理论与实践

香港和南京市都是开展小班化教学多年、各具特色的中国城市，在国内外小班化教学有相当影响力。本书合共九个章节，从分析香港及南京市小班化教学的现况开始，再阐释小班化教学的理念、课堂实践与评价的方法，最后建...

基于教育生态学理论的高中思想政治课生态教学

基于教育生态学理论的高中思想政治课生态教学一书系统地阐释了高中思想政治课生态教学的含义、特征和教育功能，把生态学的思想、理念、原理、原则与方法融入高中思想政治课教学过程，以此形成井然有序并充满生...

史学阅读与微课设计 史料教学的理论与实践

以提升学生史学素养为导向，以体现史料教学的理念为中心，基于理论思考和实践案例的有机结合，对中学历史教学进行了深入的研究。 1.从历史教学价值的高度，对史料教学的理论与实践进行了全面、深入的研究。 2.突出...

小学语文课程与教学实践研究

本书从识字写字教学、阅读教学、习作教学、口语交际教学和语文综合性学习等方面对小学语文各个板块“教什么”以及“怎么教”提供了详细的课堂教学案例，目的是要提高教师的课堂与教学理论素养和教学实践能力...

课程与教学论

本书围绕课程论和教学论的核心概念和基本原理展开，分课程论和教学论两篇，课程论部分包括课程的意义、类型、结构、标准、资源五方面，教学论部分包括教学的基本原理、方法、艺术及新课程的教学改革四方面。作者...

教师教学指导手册 以管理学课程为例