高等教育理论与实践研究 第11辑

本书是由三峡大学高教所主编的论文集，该论文集为教师提高教学质量及加强政治思想研究和高校管理等方面提供了一个交流的平台。具有理论性和实际指导性。...

物理课堂教学观察和评价的实践研究

本书根据课程改革以来课程教学的最新变化以及近年来课堂评价的最新变化，探讨物理课堂教学观察和评价量表的重新构建。全书共分4章，第一章综合阐述构建“物理课堂教学观察和评价新框架”的理论与实践依据；第二...

实践科学发展观的制度建构研究

本书从制度建构的视角，对科学发展观从理论向实践的转化问题建构了制度中介形态的基础性理论分析框架，从实践科学发展观的制度建构的方法论、原则与内容体系三大方面，全面探讨了实践科学发展观的制度中介形态的...

吹响时代的号角 杭州市我们的价值观学习教育与实践活动研究

理论研究部分对国内外城市化与社会发展理论中与城市价值与精神建设有关的理论进行梳理，对马克思主义关于现代化和城市发展与人的自由全面发展的相关理论进行解读，奠定理论基础；现实研究部分以杭州市探寻城市价...

教育督导发展与创新 山东教育督导研究文选

本书是继《教育督导理论与实践——山东教育督导研究文》2011年出版后，第二次出版的研究文选。

教育改革前沿问题研究 现代课程思想教学改革与评价问题研究

课程在教育活动中处于基础与核心地位，是实现教育目标的教育内容体系，开设什么课程对于学生的素质生成具有重要影响。随着国家课程权力的不断下放，重视和加强对课程的领导是现代教育领导的重要趋势。...

教师人文素质研究 国际视野与本土实践

本书首先从宏观的层面对教师人文素质的内涵、结构和特征进行了界定和深入分析，从中微观的层面立足国际视野分析了英国、美国、日本教师专业发展中的人文素质研究，在此基础上将视角转向国内，从现实角度审视当代...

生成性教学的有效性实践研究

本书是上海上外静安外国语小学主持的上海市教育科学“十一五”课题《生成性教学的有效性实践研究》的研究成果。其内容共有五章，分别是：第一章是总论；第二章为在反思中开展生成性教学研究；第三章为在生成性教学...

评价驱动的大学英语课程教学管理理论与实践

个性化思维建构教学的思考与实践

本书以济南市历城稼轩中学教学实践活动为例，对构建个性化思维教学进行了实践探索与理论思考。