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教师专业成长的途径 30位优秀教师的案例
张万祥，万玮主编2005 年出版272 页ISBN：756174465X本书共分为四个部分，即遨游网络的海洋、修炼自身的素养，把握命运的脉搏，沉迷教育的世界。本书通过这四大部分30个案例向人们展示了现代教师专业发展之路。...
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关注教师的心理成长 教师职业道德的养成
刘晓明主编；张冰等编著2005 年出版173 页ISBN：7560243541全书分八章，阐述了当前教师职业道德教育的偏差，论述了道德认知、道德情感、道德人格、心理健康、师生关系、职业技能与与教师职业道德的养成的关系。...
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义务教育课程标准实验教材品德与社会教师教学用书 六年级 下
戚万学，傅国亮，刘建效主编；黄建平分册主编2005 年出版93 页ISBN：7504132314本书与《义务教育课程标准实验教科书品德与社会 六年级下册》相配套，是教师教学参考用书。本书体现了基础教育课程改革精神以及《义务教育品德与社会课程标准（实验稿）》的思想和理念，对教科版品德与社会教材的...
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马来西亚与菲律宾高等教育发展的比较研究
连进军著2005 年出版193 页ISBN：7211051361本书以马来西亚和菲律宾两国的高等教育发展作为比较研究的对象，按照历史发展的顺序，阐述两国高等教育发展的历程，比较分析两国高等教育模式的异同，并在此基础上提出可资我国高等教育发展借鉴的历史经验。...
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理解与实践高中历史新课程 与高中历史教师的对话
姬秉新，李稚勇，赵亚夫主编2005 年出版178 页ISBN：7040178435本书以对话的形式，对高中历史新课程的功能与目标、教学观与教师角色、学习观与学习指导、教材观、教师备课与专业成长、评价和升学指导、资源开发和利用等方面进行了解析。本书可供高中历史教师新课程培训和...
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中国科技发展研究报告 2004-2005 军民融合与国家创新体系建设
中国科技发展战略研究小组著2005 年出版198 页ISBN：7801983262本书是中国科技水平及发展情况的年度报告，今年侧重于产业及科技方向的研究。
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