全球教育发展的研究热点 90年代来自联合国教科文组织的报告

本书选自联合国教科文组织20世纪90年代发表的一些重要报告，内容涉及全民教育、人口与环境教育、国际理解教育、成人教育、高等教育等领域。...

中国高等教育研究50年 1949-1999

本书是经六十余名有关的专家、学者和图书、信息研究人员，以及编辑、出版人员通力合作，历时两年，检索、研读了近15万册（篇）建国50年来我国有关高等教育的著作、论文及其他资料编纂而成的。全书共收书目近2400条，论...

中学教师物理教育研究方法

本书的结构分三部分。第一章为第一部分，着重从物理教育研究的概念和中学物理教师的职业要求，阐述在中学物理教师中广泛开展物理教育研究的有关问题。第二、三、四章为第二部分，从目前阶段在中学教师中开展物理...

邓小平教育理论与实践研究

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育理论的重要意义不仅仅在于指导了我国教育20年的改革和实践，并取得了辉煌的成就，而且是我国21世纪教育事业发展的根本指导和根本保证。　　正是本着这样...

挑战·探索·实践 面向21世纪高等理工科教育教学内容和课程体系改革研究成果 第2集

詹天佑创业著述精选和创业哲学思想研究 詹天佑主张以建设求社会进步并注重道德教育

加拿大教育动态与研究 1996-1998

《加拿大教育动态与研究》的编著者在1996～1998年在我国驻加拿大使馆教育处工作期间，注意跟踪各地教育改革动态，经常深入以加拿大各级教育行政、财务、统计等部门和各类学校进行走访调研，将加拿大一些政府部门制...

论中国教育政策的转变 对我国重点中学平等与效益的个案研究

是强调英才教育，还是强调大众教育，也就是说，是以培养少数优秀人才为教育的核心，还是以培养广大的适龄儿童和青年为教育的核心，这是任何一个国家在制定教育政策时都会碰到的问题，而制定相关政策的背后理论问题则.....

幼儿园“生存”课程的研究

中国教育专家与教育人才 I