身体教育的历史（1368-1919） 关于近世中国教育的身体社会史研究

近世是中国社会由传统向现代转型的重要时期，也是中国人身体变迁的重要阶段。本文从身体史的角度，通过考察近世以来教育活动对身体的塑造历程（具体包括礼仪教育、体育和卫生教育、性别和性教育、修身观和教育技...

教育部人文社会科学重点研究基地 武汉大学社会保障研究中心 社会保障风险管理

中日相互理解和日语教育 日本研究

本书为中国日语教学研究会、东北师范大学、中国赴日本国留学生预备学校共同主办的国际学术研讨会论文集，包括四部分：基调演讲；日本语学、文学；日本语教授法；日本语教育。论文作者从不同的方面发表了最新的学术观...

现代基础教育研究 第21卷

本书主要聚焦基础教育研究，分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目，分领域介绍了基础教育方面的前沿问题和研究成果。每篇论文都具有较高的学术性和...

美国教育研究论丛 美国州级公立高等教育发展模式的构建与变迁

本书以美国加利福尼亚州为个案，分四个阶段梳理了加州公立高等教育从无到有、由弱到强的过程，并逐渐探索出以“1960年总体规划”为标志的系统化发展模式的演进历程，在此基础上深入分析了美国州级公立高等教育系...

以天津市法学本科教育为例 法学教师群体之角色冲突研究

公共服务均等化视角下省级政府教育统筹发展效果评价研究

韩国语发音矫正教育研究

本书站在韩国语发音教育理论的最前沿，对韩国语发音教育界的新生事物--”发音矫正教育”，从理论与实践两方面做了具体深刻的论述。本书结合了文献研究与实验研究两种方法从发音教育的本质出发树立了发音矫正教...

教师教育者教学能力研究

教师教育者是培养教师的教师，其教学具有教师专业引领之指导性、示范性等多重特质，其教学能力是复杂的能力集合体，是教“教”能力与教“学”能力的统一。本书采用德尔菲专家咨询、验证性因素分析等方法对教师教...

让每朵花儿都灿烂 四川省昭觉县生本教育纪实 四川省教育厅重点课题研究成果