日本的“中等国家”外交 战后日本的选择和构想

战后日本外交在宪法第9条和《日美安保条约》的框架下，基本上采用了所谓吉田茂的“中庸”路线。但是这一外交路线受到左右两派的攻击，造成了“和平国家日本”和“大国日本”的分裂，并对日本外交构成极大的障碍...

中国百年幼儿园课程的价值审思:基于课程文本的分析

“更儿童”的课程 阶梯式课程的深度实施

本书为校本课程的深度研究。卢湾区第二中心小学对阶梯式校本课程进行了深度研究，从“务本”到“尚智”，追寻“转识成智”的课程愿景，零距离地触摸儿童心智，“启发式，少而精”，领着儿童登上智慧的阶梯。本书提出.....

变革的课程领导丛书 大拇指课程 沉思与生长

本书是一所幼儿园在“3～6岁儿童学习与发展指南”的纲领下，如何细化纲领，形成自己的园本课程，如何构建自己课程体系的实际案例。幼儿园的课程建设，最重要是如何在教师和教学中树立“以儿童为中心”的保育细则，本.....

名师工程品牌学校研究系列 学校文化建构与践行

语文新课程实践与探索系列丛书 语文新课程学与教

该书是语文新课程的实践与探索系列丛书之一，以学生、语文教师、语文教学为媒介，着重阐述了语文新课程学教的起点与归宿、学教的组织者和实施者、充满乐趣的对话与充满魅力的建构体系，旨在帮助学生合理分组、合...

课程的变异研究 以德育课程变革为例

课程变革的质量在一定程度上影响着学校的教育教学质量，而德育课程一直以来是学校核心课程之一，对于德育新课程中成功经验的提炼和失败原因的反思必将引起教育界与社会各界的关注。本书对德育课程的变异研究将...

幼儿园童话剧主题课程 基于儿童经验的班本课程 下班

小天鹅幼儿园开展艺术教育由来已久。本丛书集中展示了小、中、大三个年龄段的儿童剧主题活动各四个，活动有活动目标、活动过程、活动延伸及相关的故事、乐谱或活动照片等内容，十分具有操作性，能为其他幼儿园提...

重庆市南岸区课程领导力建设成果丛书 “责立南小 任当世界”双发展课程建构 南坪实验小学课程领导力建设探索与实践

本书系统描述和总结了南坪实验小学“责立南小 任当世界”双发展课程的探索与实践经验，分为“课程理念篇”、“课程规划篇”、“课程实施篇”三篇，共九个章节。该书从课程文化的梳理、课程理念的构建、课程目...

课程与教学论