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    本书以积极研究的视野,结合课程改革来评论学校管理的人本主义教育思想,从教育目标、教学常规、课程管理、班政管理、学生的学业评价、教学和学分管理方面介绍了学校管理的内容。适合教育科研培训的人员阅读、...

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