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发现性教育评估质量控制研究
张远增著；上海市教育评估院组织编写2011 年出版235 页ISBN：9787040328332本书系统地研究了以发现价值为目的的教育评估质量的形成及控制问题，形成了关于发现性教育评估的逻辑体系。本书将教育评估视为一个自组织的系统，建立了价值评估系统分析（教育评估系统因子交互分析）及教育评价分...
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多元视角下的大学英语教育研究
李建红著2011 年出版125 页ISBN：9787313076496本书笔者根据近二十年的教学体验和研究，试图从语言经济学、生态语言学、多元文化语境等不同角度来解读大学英语教育存在的问题，对大学英语立体化教学模式进行探究，并探讨大学英语教育与继续教育的关系。...
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物理学思想教育专题研究
李松柏著2011 年出版226 页ISBN：9787564314149本书从经典物理学的兴起、发展到危机，在到现代物理学的发展谈起，分8个专题讲解了物理学的发展、成就、人物及典型故事，对物理学思想的探讨尤其深刻。具体内容包括：经典牛顿力学体系、热学理论、经典电磁理论、...
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中小学科技教育评估机制研究 对天津市中小学科技教育的调查与思考
齐兰芬主编2011 年出版385 页ISBN：9787806969243本书以天津为例，在充分调查研究的基础上编制而成。主要内容包括天津市中小学科技教育现状调查数据统计、调查报告、研究报告以及在此基础上提出的关于区域中小学科技教育标准化建设标准、实施细则、评估流程...
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义务教育高位均衡发展实证研究
杨军著2011 年出版200 页ISBN：9787511217189本书是荣成市教研培训中心全国教育科学规划课题《发达地区县域教育均衡发展研究》的结项成果。本书以一个高层管理者的视角，从学校整体办学水平、教师专业成长、学生综合素质三个角度，以具体、详实、可行的活...
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澳大利亚职业教育课程质量保障研究
吕红著2011 年出版247 页ISBN：9787513513708本书介绍了澳大利亚职业教育“需求导向型”课程模式，分析了澳大利亚职业教育课程质量保障体系的价值取向。结合澳大利亚政府、企业和职业院校的实际运作情况，对澳大利亚职业教育课程质量标准体系、课程质量条...
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高等教育制度伦理研究
朱平著2011 年出版182 页ISBN：9787564041687本书是一本博士毕业论文，其主要内容是：高等教育制度伦理是一个崭新的研究领域，亦是一个跨学科的综合研究领域。它涉及到诸如高等教育学、政治哲学、伦理学、管理学等多个学科领域的知识，无论对高等教育学还是对...
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美术教育研究方法与论文写作
李力加编著2011 年出版225 页ISBN：9787562150527所谓美术教育本质，是指美术教育与其它事物相区别的最基本的质的规定性。美术教育的本质是一个立体结构系统，其包括空间直感教育性（即美术灵感获取教育，美术直感与造型感觉能力训练教育）、启迪诱创教育性（即情感.....
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思想政治教育沟通研究
王娟著2011 年出版261 页ISBN：9787500495505本书遵循从具体到抽象、从理论到实际的研究思路，把沟通性思想政治教育作为一种特定的研究对象，分析它的产生和存在的现实依据，探讨沟通性思想政治教育的理论依据，揭示沟通性思想政治教育的本质和特征，挖掘沟通性...