沟通分析的理论与实务 改善我们的人际关系

本书是由美国精神病学家托马斯·哈里斯撰写的有关沟通分析流派的经典之作，该书自诞生之日起，就以其通俗的语言、独到的简介及对人性的深刻认识吸引了全世界各地的读者，书中具体阐述了三种自我状态对个人生活的...

技术创新与中国经济转型的理论与实证研究

本书充分借鉴了新经济地理学、全球化、地方化、市场化及制度主义等理论，系统构建了技术创新与经济转型的理论分析框架。在理论分析的基础上从国家、省市、地市及行业四个尺度及时空二维角度分析的基础上对经...

法律经济学的学科定位与理论应用

本书是中国首部关于法律经济学学科定位的专著，主要内容由四篇构成。第一篇侧重法律经济学的基础。第二篇是运用法律经济学研究中国经济中的若干典型问题。第三篇专门讨论反垄断经济学研究进展情况。第四篇讨...

婴幼儿文学教程 教育实践卷

本教材系婴幼儿文学教育实践卷，教材渗透了儿童心理学、美学、儿童教育学及现代教育科学的新理念，达到以理论基础为指导，以作品鉴赏为基础，以写作训练为提升，以早教中心（12个月至35个月的婴幼儿教育机构）和幼儿......

他者之眼与文化交涉：现代日本知识分子眼中的中国形象

理论教育学研究

本书为学术专著单本，详细论述了理论教育学作为师范生必修课程所包含的教育原理、教育目的和方法等。全书从上、中、下三篇共十章系统介绍了当代教育的理解、目的、方法、功能等，对我国教育的发展和改革具有重...

科技与教育管理的探索与研究 北京科技大学科技与教育专业博士论文选编

本书从北京科技大学科技与教育管理专业近10年已毕业博士生论文中精选10篇汇集成册，涉及科技创新、竞争力、胜任力、协同性及相关性等多个研究方向，展现了北京科技大学科技与教育管理专业的办学成果与办学理念...

理论思维与工程思维 两种思维方式的借越与划界

本文的解释是：这是思维方式僭越的结果——一方面是误用以逻辑推导为特征的理论思维去设计工程，另一方面是误用以非推导的复合为特征的工程思维去建构理论，以至于理论原理没有客观的约束效力，工程图纸没有实践的...

义务教育学科教学指导 初中综合实践活动

本书结合实际，根据学生自身的特点，拓宽课程学习的内容，体现学生学习为主体，将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目标的达成对教师进行指导，使学生的实践水平进一步提高。 本书本着......

现代干部培训的师资素养与技能

本书从教学设计、教学方法、教学过程几个方面梳理了培训教学中的基本行为，并对这些行为的操作方式、操作步骤、注意事项、具体操作技巧等做以探讨，通过对培训教学理论的剖析和实践经验的总结，为培训教学人员掌...