主体性思想发展与大学生思想教育创新研究

儒家主体思想全景解析、中国传统主体性道德教育思想解构、现代主体性教育理论与主体性思想政治教育理论创新，构建大学生主体性思想政治教育新体系、深化大学人文教育、提升人才精神素质等章节。...

比较教育研究 路径与方法

本书结合19世纪以来世界范围内民族国家间的融和与碰撞，从比较教育学的学科演进中探讨了比较教育学的学科性质、价值与研究领域；总结了作为学科方法论的”比较”所包含的众多分析单位，诸如地域、制度、时代、文...

象牙塔是平的 国际高等教育研究新进展

本书以17种重要外文期刊为评述对象，描述高等教育研究领域的概况（研究主题的侧重、研究方法、作者的背景、与早前几年期刊论文综述的比较等），具体涉及课程与教学、大学生发展、学术职业、院校管理、高等教育质量...

关怀德育 关怀伦理视域下的高校道德教育研究

本书为国家社会科学基金项目，从理论和实践两个方面研究有关高等“关怀道德教育”的基本理论和实践验证，从理论与实践两个层面论证关怀伦理视域下高校道德教育的可能性，包括关怀品质、关怀关系、关怀情感等方面...

中国教育现代化进程研究

本书从中国教育实际出发，围绕2020年基本实现教育现代化的目标，在国际比较和历史比较的视野中探究我国教育现代化的进程。在明晰教育现代化内涵的基础上，本书比较分析了国际教育和发展的趋势以及我国教育现代化...

成人成才就业创业主题教育研究

本书由云南省旅游学校策划，系云南省中等职业学校年级主题教育丛书中的一本，由范德华、周利兴共同执笔，以该校学生为主要读者对象。对中职学生进行年级主题教育，是云南省旅游学校加强和改进德育工作的新思路，本书...

贵州省黔东南苗族侗族自治州 义务教育现状调查及发展对策研究

守望与凝思之间 北京师大附中教育创新研究

本书在回顾历史的基础上，系统描述了改革开放后尤其是教育改革后学校进行的一系列创举。从历史发展、教育理念、课程设置、课堂教学、班级建设、校园文化、学校的管理系统、教师队伍建设及校长的教育实践和管...

反思与探索 教育史学元研究

本书以教育部全国教育科学研究“十五”重点课题“教育史学理论与方法研究”为基础，运用新史学的理论和方法，从新的视野对以往教育史研究中比较忽视的但又十分重要的问题进行了探索和研究，具有前沿性和开拓性。...

大学生文化素质教育研究与实践

本书收录10多篇有关大学生文化素质研究论文，包含理论研究与实践研究两个方面。通过学校宏观层面开展大学生文化素质教育理论研究，以期推动大学生文化素质教育工作的科学化、规范化、制度化建设；通过读书工程、...