当前位置:首页 > 名称

大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0085秒)

为您推荐: press北京 科技协作中心 计算机软件部出版社 press中国人民大学计算机中心 清华大学计算机与信息管理中心 press四川省电子计算机应用研究中心 press中国管理现代化电子计算机教育中心 press南京航空航天大学将军路校区计算中心

  • 大学计算基础

    闫丽,王艳辉主编;赵颖群,郭丹副主编2016 年出版196 页ISBN:9787030495570

    本书以服务学生学习、生活和就业为宗旨,以坚持提升学生能力为本位,突出实用技能,精心设计教学内容,将知识与技能融为一体,以“项目-任务”的形式组织编写。本书介绍了计算的组装与配置、Windows7的基本操作、...

  • 大学计算基础实践教程

    陈守满,王克刚主编;付争方,张洪江副主编2016 年出版383 页ISBN:9787030498915

    本书根据教育部高等学校计算基础教学指导委员会颁布的《高等学校计算基础教学发展战略研究报告暨计算基础课程教学基本要求》,并结合“培养学生的计算思维能力”的教学思路编写而成。全书内容包括:计算...

  • 大学计算基础及应用

    马睿,李丽芬,王先水主编;邵兰洁,李珊,丁群,陈宇副主编;雷明敏,刘诗瑾,贺真,廖伟国,屈晓,杨知玲,程春梅参编2016 年出版341 页ISBN:9787030496423

    本书以培养学生的计算思维能力和计算操作能力为核心任务,主要介绍了计算的基础知识、计算理论和计算思维初步、Windows7、Office2010、网络基础、多媒体应用技术、网页制作基础数据库基础和物联网概论。...

  • 大学计算基础实验指导与习题集

    范爱萍,刘琪,鲁敏主编2016 年出版287 页ISBN:9787302449003

    本书是与《大学计算基础》配套的辅助教材。主要内容包括两大部分:第一部分是实验内容与实验指导,共包括个实验,分别是Windows7基本操作、网络配置、Word 2010的使用、Excel 2010的使用、PowerPoint 2010的使...

  • 普通高等教育“十三五”规划教材 大学计算基础

    宿培成主编2016 年出版264 页ISBN:9787517045786

    本书分成理论篇和实践篇,理论部分系统讲解数据与信息、计算理论、算法与数据结构;实践部分则在操作系统、网络应用、办公软件应用、多媒体以及数据库等方面进行操作训练,通过学习,读者可以了解计算的工作原理...

  • 大学计算基础上机实践教程

    何振林,胡绿慧主编;罗奕,信伟华,何剑蓉,杨霖副主编2016 年出版200 页ISBN:9787517019732

    本书是《大学计算基础》(第四版)的配套教材。共安排8章23个实验,包括键盘操作与指法练习、Windows XP操作系统、Word 2010文字处理系统、Excel 2010电子表格、PowerPoint 2010演示文稿、Photoshop图像处理与...

  • 大学计算实验指导与习题集

    余益,姚怡主编;柳永念,李向华,劳眷,孙宇副主编;焦小焦,易向阳,滕金芳,伍超奎,陈大海,王淖,包金陵,黄毅然参编;李陶深主审2016 年出版158 页ISBN:9787113216795

    本书由广西大学余益教授带领教研室编写,是《大学计算》的配套教材,初步探索将“培养学生计算思维能力”的教学改革思想融入书中。结构新颖,与现在教育部的计算教育思想保持一致。全书分为练习题、上机实验...

  • 大学计算基础 Windows7+Office2010版

    黄晓宇,丁敬忠,肖伟平2016 年出版348 页ISBN:9787302445005

    本书根据非计算专业计算基础课程教学指导分委会对计算基础教学的目标与定位、组成与分工,在教学基本要求、教学大纲和全国计算等级考试大纲以及我们所编写的Windows XP版的教材基础上修改而成。为了...

  • 大学计算基础实践教程 Windows7+Office2010版

    黄晓宇主编2016 年出版223 页ISBN:9787302444985

    本书根据教育部非计算专业计算基础课程教学指导分委员会对《大学计算基础》课程教学的基本要求和全国计算等级考试大纲编写,与《大学计算基础》配套,分为三个部分:实验部分、习题及解答部分和综合练...

  • 大学计算 第3版

    张露主编;孟宏源副主编;郭新明,代容,王凡编2016 年出版312 页ISBN:9787040463385

    本书深入浅出地讲解计算科学与技术的基本理论和基本概念,突出对计算系统与平台以及信息处理能力的要求。每章提供了“知识结构”图,以便读者对本章的知识点进行归纳和总结。同时,增设了“知识拓展”,指导读...

学科分类
返回顶部