学记语文 新课程背景下语文教学点的新视界

本书配合语文出版社出版的教学法用书，包括很多新的教学思想和方法。

语文课堂教学技能训练教程

方利民的小学语文教学主张

本书是小学语文特级教师方利民老师二十多年的教学经验的结晶。作者通过23个教学主张向读者阐释了他对小学语文教育的理解，发人深思。作者还在书中通过大量真实的教学实例及其分析介绍了他语文教学的成功经验...

水珠集 中学语文教学的理论与实践

本书是作者20多年语文教育的思考和感悟。内容涉及中学语文教材的分析、教育理论的探讨、教学方法的研究、教学心得等。全书分为六个部分，其中教学随感15篇，杂文杂感13篇，散文随笔9篇，教学论文15篇，示范作文14篇，...

语文教学中的语言学研究

本书探讨了大学语言研究和语文教学之间的互动关系。全书立足理论结合语文教学实际，分为五章，分别从语言学与语文教学、语法学与语文教学、修辞学与语文教学、语义学与语文教学、语用学与语文教学五个方面进行...

小学语文教学技能实训教程

本书是高职高专“教学做一体化模式”改革课程下的一门“工学结合”教材，本书形成以工作任务为核心的专业知识实训体系，分为小学语文教材分析、教学常规、教学实施、教学评价、教学研究五大模块，每个模块又以任...

语文教学 学科逻辑与心理逻辑

本书以教学是学科逻辑和学生心理逻辑的沟通为主题，探寻语文教学改革之路，角度新颖。所作研究以当下语文教学普遍存在的问题，如忽视识字、写字，阅读教学“重得意、轻得言”，习作教学阶段性不明为重点。依据《义务...

人在语途 关于语文教学的哲思

语文课改之路已经走过十多年了。在这段历程中，语文新课程生态盎然，令人欢欣鼓舞。然而处于课改底层的实践者眼中的语文课改如何？他们脚下的改革之路怎样？本书记录了作者在语文课改历程中的思考和实践。从语文课...

语文教学的常识性回归

在新课程改革的大背景下，求新、求异已经成为中学教育工作者的职业生态，语文教师、语文教学专家不断地探究语文教学新的发展方向，但是标新立异的东西到底有多少是实质上的创新呢？为标榜新思想而作的新论述真的就...

初任教师·教学ABC 如何策略地教学？