在互动中制衡 当代中国基础教育渐进主义改革研究

本书为东北师范大学教育科学学院博士论文文库的套书。共分为六章，系统、详尽地阐述了当代中国基础教育改革的渐进主义研究方法论。

基础教育学校文化建设研究与实践 上

学校文化是一种特殊的文化形态。伴随着人类社会发展和进步，学校文化也必然不断发展、进步，并不断创新。学校文化对于学校教书育人，建立教育特色，培养有文化潜质的教师和学生有深刻的影响。...

基础教育学校文化建设研究与实践 下

学校文化是一种特殊的文化形态。伴随着人类社会发展和进步，学校文化也必然不断发展、进步，并不断创新。学校文化对于学校教书育人，建立教育特色，培养有文化潜质的教师和学生有深刻的影响。...

“思想道德修养与法律基础”课教学案例参考

本书是为了贯彻落实《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）精神，适应思想道德修养与法律基础课开展案例教学的需要，由中共黑龙江省委高校工委和黑龙江...

质量为本 美国基础教育热点问题研究

本书是基于赵中建2000年以来发表论文撰写而成的，分为“教育政策与教育立法”、“学校重建与管理创新”、“课程改革与教师教育”、“结语”和“附录”等五个部分。围绕美国基础教育的热点问题进行探讨和研究...

高校科技道德教育论

本书论证了高校科技道德教育的润滑和思想道德保障作用日益重要，加强高校科技道德教育在理论上和实践上都需要深入探索。

“新基础教育”研究史

本书本真地描述了“新基础教育”研究15年的历程，揭示了研究中的问题、突破、经验和教训，展示了研究不断深化、拓展的全景，呈现了中国第一个本土教育学学派——“生命·实践”教育学派诞生、发展的路径。它紧紧...

荣辱思想的中西哲学基础研究

本书从中国传统哲学与西方道德哲学两个视角，围绕荣辱思想的产生、特点、内涵、发展历程以及荣辱观的形成和内涵、荣辱观在历史上的传承以及不同时代荣辱观的异同与比较等内容，对比了中西不同的荣辱思想，梳理了...

新疆高校民族预科教育的理论与实践

人才培养与高等教育教学改革研究

本书涵盖教育理论与管理、人才培养与专业建设、学生工作与学风建设、产学研与实践教学、课程改革、教学方法等内容，具有一定的学术价值。...