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中英初中数学 课程综合难度的比较研究
鲍建生著2009 年出版170 页ISBN:9787543552555本书建立了一个衡量数学课程综合难度的因素模型,利用该模型对中英两国初中数学课程的综合难度进行分析,在此基础上探讨了中英两国数学课程差异的成因,对数学教学的影响及其理论基础...
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中国高等教育启思录 百所地方本科院校办学理念与特色研究
中国高等教育学会,《中国高教研究》编辑部组编2009 年出版493 页ISBN:9787564022693本书是《中国高教研究》编辑部在中国高等教育学会2008年重点专项规划课题——“新时期地方本科院校改革发展理论与实践研究”——研究成果的基础上精选百余篇论文编辑而成的。该书力图荟萃当代我国最具办学...
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