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从另一个视角看：儿童的力量和学校标准 “展望中心”之儿童叙事评论
（美）马格丽特·赫姆莉（Margaret Himley），（美）帕特丽夏 F. 卡利尼（Patricia F. Carini）编；仲建维译2005 年出版231 页ISBN：7040176491本书全面描述了一种具体的儿童教学研究方式：展望描述性探究。它以故事和案例为基础，对这种研究方式的程序、起源、价值取向以及思想基础都做了详细的阐述。这本书的中心内容是通过编辑录音带来撰写对三个孩子...
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灾害、社会与现代化 以苏北民国时期为中心的考察
汪汉忠著2005 年出版397 页ISBN：7801906470本书系作者读博士学位论文，其理论意义和实际意义主要表现为：第一，从理论上对灾害与社会的关系进行了系统地理论阐述，从灾害所反映和体现的社会与自然、社会内部的两重矛盾关系中，论述灾害作为社会发展的逆动力量...
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伦理策略 组织生活中认知和推行伦理之道
（美）理查德·P.尼尔森（Richard P.Nielsen）著；伏宝会，陈育明译2005 年出版288 页ISBN：750454745X本书是关于组织中如何实现伦理的问题的研究。
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社会性别与机构发展培训手册
赖庆奎，杨恬，李荣编译2005 年出版135 页ISBN：7541621188本书是关于社会性别与机构发展的一部培训手册。共分三部分，第一部分主要引入社会性别概念，以便人们更好地了解与社会性别相关的机构变革与发展。第二部分主要陈述与社会性别相关的机构变化过程，其中，就促进社会...
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数控铣床和加工中心操作与编程技能训练
宋昀主编2005 年出版119 页ISBN：7040174480本书是教育部推荐的数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训系列教材之一，是根据《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》中核心教学与训练项目基本要求和劳动与社会保障部...
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