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幼儿 2-6岁 社会性发展整合课程研究与实践
王秀玲主编2003 年出版262 页ISBN：7806026053幼儿（2～6岁）社会性发展整合课程是适应当今社会发展需求，遵循儿童身心发展规律，立足于儿童多元智能、科学方法、技能、情感道德和生态价值观的早期培养，促进儿童社会化，为培养社会主义建设人才奠基的综合教育课......
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理解力培养与课程设计 一种教学和评价的新实践
（美）格兰特·威金斯（Grant Wiggins），（美）杰伊·麦克泰（Jay McTighe）著；么加利译2003 年出版308 页ISBN：7501939888本书在反思传统课程设计之不足的基础上，提出了一种新的课程设计方式，即逆向设计。与传统的课程设计相比较，这种课程设计的目标在于使课程的设计过程，成为促进学生对课程内容进行理解的过程。为了切实实现这一目...
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中国改革与发展报告 2003 中国反垄断案例研究
中国经济改革研究基金会，中国经济体制改革研究会联合专家组著2003 年出版289 页ISBN：7806618414本书以近几年来我国对油气业、电信业等特殊行业的体制改革为背景，借鉴发达国家的实践经验，运用反垄断经济学的原理和政策主张，分析研究行政垄断形成的原因、特点及其弊端，探讨了破除这一垄断的途径和方法，提出了...
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加强国有资产监管 促进财政公共化 国有资产监管体制与公共财政制度改革国际会议论文集
国家发展和改革委员会经济体制与管理研究所，厦门大学财政系编2003 年出版386 页ISBN：7500572921本书集中阐述了新形势下如何进一步推动我国国有资产监管体制与公共财政制度改革等当前经济发展中必须解决的有关问题。
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