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理解课程:历史与当代课程话语研究导论 下
(美)派纳等著;张华等译2003 年出版1060 页ISBN:7504123021本书是继拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。这是一幅宏伟的历史画卷——论述了美国课程理论近170年的发展(1828—1994);这是一部充满时代气息的巨著——重点论述了...
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走进课堂 小学数学新课程案例与评析
义务教育数学课程标准研制组编写,孙晓天,胡光锑主编2003 年出版220 页ISBN:7040132125本套丛书由教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”和各学科课程标准组共同组织编写,教育部基础司和基础教育课程教材发展中心进行指导,编委会成员包括各实验区负责人、审稿专家和课程标准研制组负责...
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理解课程 历史与当代课程话语研究导论 上
(美)威廉·F.派纳(William F. Pinar)等著;张华等译2003 年出版536 页ISBN:7504123021本书是继拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。这是一幅宏伟的历史画卷——论述了美国课程理论近170年的发展(1828—1994);这是一部充满时代气息的巨著——重点论述了...
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居委会与社区治理 城市社区居民委员会组织研究
王邦佐等编著2003 年出版420 页ISBN:7208045135本书对城市居委会的体制进行政治学、社会学、法学、经济学等多学科、多角度的探索和研究。
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