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教育目的转型：从终极者到普通人 基于人性视角的研究
于忠海著2010 年出版290 页ISBN：9787511706454本书以理性与批判的方法，分析终极者教育问题，提出当代教育理论中“普通人”的新人性视角。
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情系云南 教育文本 民盟云南省委教育研究论文集
民盟云南省委2010 年出版356 页ISBN：9787222069756本书收录了民盟云南省委各级组织和个人十余年来关于教育问题的部分研究成果，在这些研究成果中，有对云南省高等教育改革发展中存在的规模、结构、质量、效益等问题的对策建议；高校从精英教育向大众化教育转化过...
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经济发达地区干部教育规律研究
朱华仙主编2010 年出版271 页ISBN：9787010089386本书运用辩证的历史的研究和比较研究的方法，坚持把研究干部教育规律与教育的一般规律相结合，从经济发达地区的干部教育改革创新的历史背景和现实背景入手，主要考察珠江三角洲与长江三角洲的干部教育，特别是着眼...
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干部教育培训改革与创新研究 第2辑
中国延安干部学院编2010 年出版384 页ISBN：9787509901359本书系中国延安干部学院关于干部教育培训改革与研究的论文集，此为第二辑，分为教学体系篇、教学方式篇、学员管理篇三大部分，既有对干部教育培训一般规律和理论的探讨，又有对中国延安干部学院改革创新整体发展的...
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匡互生与立达学院教育思想的研究与实践
凌卫民，何大强主编；刘一君主编2010 年出版356 页ISBN：9787507531589本书的主要内容旨在依据哲学体系吸纳有关思维成果，借以保证选题领域思维的统一性，并通过思维的维度，推进思考的深度，从而展开被循规蹈矩所束缚其自由思考的翅膀，调动人的思维，形成哲学的思维能力、思维方式、思.....
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湖南早期师范教育与人才培养 湖南第一师范个案研究
詹小平，肖湘愚主编2010 年出版314 页ISBN：9787548700494湖南第一师范自成立自今培养过不少杰出学子，本书作者通过这些个案剖析教育现象，总结教育规律。
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当代中国大学教育基金会研究
陈秀峰著2010 年出版237 页ISBN：9787500485704本书以实地调查的经验资料和文献资料为基础，从社会互构论等视角出发，试图通过对大学教育基金会的组织结构、资金劝募、资金分配、激励机制、监督机制、评估机制等几大方面的详细论述，探讨大学教育基金会的目标...
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网络环境下的协同教育研究
黄立新著2010 年出版250 页ISBN：9787030286130本书分七章。第一章介绍协同教育的背景及相关术语；第二章阐述协同教育的发展脉络、法理基础、方法与问题、障碍与改善策略以及协同教育的参与角色；第三章梳理了协同教育的理论基础；第四章介绍现有技术支持下的...
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中国高等教育资源配置转型程度指标体系研究
康宁著2010 年出版506 页ISBN：9787504151131本书试图构建高等教育转型程度指标体系，给出一个在实证研究基础上的理论分析框架，以此对中国转型中高等教育资源配置提供理论解释模式，并力图建立理论推测上的制度转型解释模型，为我国高等教育制度创新提供参考...
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高等教育评估中的政府行为研究
潘爱珍著2010 年出版163 页ISBN：9787508473604本书从分析中国政府参与高等教育评估行为的历史入手，从正反两方面评析了政府行为对高等教育发展的影响，揭示了政府行为所存在的问题及原因，同时介绍了目前西方发达国家在高等教育评估中的政府行为模式，最后阐述...